ហេតុអ្វីបានជាកូនក្មេងត្បៀតនិងអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានអំពីវា

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យឈប់ទម្លាប់រំខាននេះហើយរៀនចេះប្រាប់ពីការទាត់

ការទាត់បញ្ជាគឺជាទង្វើដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់ប៉ុន្តែជាទូទៅមានភាពស្មើគ្នានៅក្នុងក្មេងអាយុចូលរៀន។ ក្មេងៗអាចជះឥទ្ធិពលលើមិត្តរួមថ្នាក់នៅសាលារៀនឬបងប្អូនបង្កើតឬមិត្តភក្តិនៅផ្ទះ។ ពួកគេថែមទាំងអាចប្រាប់ឪពុកម្ដាយឬមនុស្សពេញវ័យម្នាក់ទៀតផង។

មធ្យោបាយល្អបំផុតក្នុងការ បំបាក់ទឹកចិត្ត កូនរបស់អ្នកគឺត្រូវយល់ថាហេតុអ្វីបានជានាងកំពុងធ្វើសកម្មភាពដូចជាអ្នកផ្តល់ពត៌មានមុនពេលអ្នកអោយនាងដើរចេញពីឥរិយាបថនេះ។

ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហាជាមួយបងប្អូនបង្កើតដែលមិនចែករំលែកឧទាហរណ៍អ្នកអាចបង្រៀនគាត់ពីរបៀបស្វែងរកវិធីផ្សេងដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះ។ ប្រសិនបើនាងប្រាប់អ្នកដទៃឱ្យយកចិត្តទុកដាក់អ្នកអាចជួយនាងឱ្យដឹងពីរបៀបដែលនាងអាចធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់មនុស្សដោយវាយនិងដឹកនាំនាងឆ្ពោះទៅរកអាកប្បកិរិយាស្ថាបនាបន្ថែមទៀត។

នោះបាននិយាយថាក្មេងគួរត្រូវបានបង្រៀនឱ្យចេះនិយាយជានិច្ចនៅពេលនរណាម្នាក់កំពុងរងរបួសឬកំពុងស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់។ ដោយសារវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលក្មេងៗអាចរៀនចេះប្រាប់មនុស្សពេញវ័យអំពីឥរិយាបថដែលមានគ្រោះថ្នាក់ដូចជាការគំរាមកំហែងខាងរាងកាយឬអារម្មណ៍ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវដឹងពីរបៀបបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែករវាងការនិយាយនិងការញែក។

តើអ្វីទៅជាការទាត់?

ការទាត់បញ្ជាគឺជាទង្វើនៃការរាយការណ៍អំពីអាកប្បកិរិយាឬសកម្មភាពដែលជាការប្រឌិតរបស់នរណាម្នាក់ជាធម្មតាដើម្បីធ្វើឱ្យមនុស្សដែលមានបញ្ហា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកូនម្នាក់ប្រាប់ឪពុកម្តាយឬមនុស្សពេញវ័យដទៃទៀតអំពីអ្វីដែលប៉ះពាល់ដល់នរណាម្នាក់ឬអាចបង្កឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់នោះវាមិនត្រូវបានគេជួយទេ - ដែលកំពុងជួយនរណាម្នាក់ឬការពារនរណាម្នាក់ពីការឈឺចាប់។

ហេតុអ្វីបានជាកូនកំព្រា

កុមារអាចងាកទៅរកការញញឹមដោយសារមូលហេតុផ្សេងៗគ្នា។ រឿងមួយក្មេងៗដែលរៀននៅសាលារៀនកំពុងរៀនបន្ថែមអំពីច្បាប់និងអ្វីដែលមានន័យដើម្បីបំបែកវា។ ពួកគេកំពុងបង្កើតសីលធម៌ដោយរកមើលភាពខុសគ្នារវាងអ្វីដែលខុសនិងអ្វីដែលខុសនិងការសង្កត់ធ្ងន់លើភាពយុត្តិធម៌។ ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេឃើញមាននរណាម្នាក់ធ្វើអ្វីដែលពួកគេមិនត្រូវបានគេគិតថាពួកគេប្រហែលជាមានអារម្មណ៍បង្ខំឱ្យប្រាប់ពួកគេ។

កុមារក៏អាចមានភាពតានតឹងផងដែរដោយសារពួកគេចង់ទទួលបានឪពុកម្តាយឬគ្រូល្អហើយដោយសារតែពួកគេគិតថាអាចមានរង្វាន់សម្រាប់ពួកគេមិនធ្វើរឿងអាក្រក់ដែលបងធំឬមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេកំពុងធ្វើ។ ពួកគេក៏អាចត្រូវបានជម្រុញដោយការច្រណែនដូចជា ការប្រយុទ្ធគ្នា រវាង បងប្អូនប្រុស ។ ក្នុងកាលៈទេសៈទាំងនោះកុមារអាចមានភាពតានតឹងដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់លើបងប្រុសឬបងស្រីរបស់នាង។

ក្មេងៗក៏ខ្វះឧបករណ៍ដើម្បីចរចានិងគ្រប់គ្រងជម្លោះផងដែរ។ កូនដែលមានអារម្មណ៍ដូចជាបងប្រុសរបស់នាងមិនយុត្តិធម៌ចំពោះនាងនឹងត្រូវការជំនួយរបស់អ្នកមិនធ្វើអន្តរាគមន៍រាល់ពេលដែលពួកគេមានបញ្ហានោះទេប៉ុន្តែត្រូវបង្ហាញពួកគេពីរបៀបដើម្បីទទួលបានជា បងប្អូនបង្កើត ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ទឹកចិត្ត?

អ្នកអាចស្រូបទាញអ្នកលេងដោយការលើកទឹកចិត្តឱ្យកូនអ្នកគិតអំពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។ សួរកូនអ្នកតើអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាប្រសិនបើអ្នកធ្វើអ្វីមួយប្រហែលជាដោយគ្រោះថ្នាក់ឬគ្មានអត្ថន័យដើម្បីបំបែកច្បាប់ហើយនរណាម្នាក់បានប្រាប់គាត់? តើគាត់មានអារម្មណ៍ខឹងទេ? សោកសៅ? អាម៉ាស់? បានក្បត់? តើគាត់នឹងមានអារម្មណ៍ល្អទេឬគាត់នឹងមានអារម្មណ៍អន់?

ដោយណែនាំកូនរបស់អ្នកថាគាត់គិតអំពីអារម្មណ៍របស់មនុស្សដែលគាត់បានធ្វើនោះអ្នកមិនត្រឹមតែបង្រៀនកូនរបស់អ្នកថាហេតុអ្វីក៏ការប៉ះទង្គិចអាចធ្វើឱ្យឈឺចាប់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជួយថែរក្សា ការយល់ចិត្ត របស់កូនអ្នកផងដែរ។

វិធីមួយទៀតដែលមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបញ្ឈប់ការទាត់គឺការផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវឧបករណ៍មួយចំនួនដើម្បីជួយគាត់រៀនពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង។

ប្រសិនបើគាត់មានបញ្ហាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ដែលមិនចែករំលែកប្រាប់គាត់ឱ្យព្យាយាមចរចានិងប្ដូរវេននៅពេលអាចធ្វើបាន។ ប្រសិនបើគាត់ប្រយុទ្ធជាមួយបងប្រុសឬបងស្រីដែលធ្វើបាបគាត់ឬឈឺចាប់អារម្មណ៍របស់គាត់បង្រៀនគាត់ឱ្យសួរដោយយកចិត្តទុកដាក់ប៉ុន្តែការគោរពយ៉ាងមុតមាំហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកដឹកនាំបងប្អូនបង្កើតឱ្យមានទំនាក់ទំនងវិជ្ជមាន។ ជំនួសឱ្យការបោះជំហានទៅមុខរាល់ពេលដែលកូនរបស់អ្នករារាំងណែនាំកូនរបស់អ្នកឱ្យរកមើលរបៀបធ្វើការតាមរយៈជម្លោះនិងជួយធ្វើឱ្យស្ថានភាពកាន់តែប្រសើរសម្រាប់កូនអ្នកនៅកម្រិតទូទៅ។

ត្រូវប្រាកដថាជៀសវាងការផ្តល់រង្វាន់ដល់កូនរបស់អ្នកចំពោះការវាយតប់លើនរណាម្នាក់ដោយការដាក់ទណ្ឌកម្មមនុស្សម្តងទៀត - បងធំមិត្តរួមថ្នាក់ឬអ្នកដទៃ - សម្រាប់ការធ្វើខុស។

នេះនឹងលើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យរក្សាការទាត់។

ជាចុងក្រោយ, សូមព្យាយាមដើម្បីមើលផ្នែកខាងវិជ្ជមាននៃការជម្រុញរបស់កូនអ្នកដើម្បីឱ្យមានម៉ូនីទ័រនៃការបំបែកច្បាប់នេះ។ ការដឹងពីអ្វីដែលអ្នកដទៃគួរនិងមិនត្រូវធ្វើមានន័យថាកូនរបស់អ្នកកំពុងតែរៀនច្បាប់ដោយខ្លួនឯងហើយការទាត់បញ្ជាគឺជាវិធីរបស់គាត់ក្នុងការនិយាយថាគាត់ដឹងពីអ្វីដែលត្រឹមត្រូវនិងអ្វីដែលខុស។

របៀបបង្រៀនកូននៅពេលពួកគេគួរនិយាយ - ការទាត់និងការប្រាប់

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក៏ពេលខ្លះកុមារគួរប្រាប់មនុស្សពេញវ័យឱ្យដឹងអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង - នៅពេលដែលនិយាយនឹងជួយនរណាម្នាក់ (រួមទាំងខ្លួនរបស់ពួកគេផ្ទាល់) ដែលកំពុងរងរបួសនឹងជួយនរណាម្នាក់ដែលស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់ឬនឹងបញ្ឈប់នរណាម្នាក់ដែលមានចេតនា ជាការបំផ្លិចបំផ្លាញឬឈឺចាប់។ ( ការគំរាមកំហែង គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់ជាពិសេសអ្វីដែលកុមារគួររាយការណ៍ថាតើវាកើតឡើងចំពោះពួកគេដោយផ្ទាល់ឬពួកគេបានឃើញនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតត្រូវបានគេគំរាមកំហែង។ និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពី អ្វីដែលធ្វើបាប និងចាត់វិធានការដើម្បីបញ្ឈប់វាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន។ )

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យគិតមុនពេលនិយាយនិងពិចារណាអំពីកត្តាដូចជាថាតើអ្នកណាម្នាក់ដែលអ្នកនិយាយរៀបរាប់អ្វីដែលធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃឬខ្លួនឯងឬធ្វើអ្វីខុសដោយចៃដន្យឬដោយចេតនា។ សុំឱ្យកូនអ្នកសួរខ្លួនឯងថាតើគាត់បានព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយខ្លួនឯងមុនពេលគាត់មកជួយអ្នក។ ហើយលើសពីនេះទៀតសូមសួរនាងឱ្យសួរខ្លួនឯងថាតើការប្រាប់គេនឹងជួយឱ្យអ្នកណាម្នាក់មានសុវត្ថិភាពឬក៏គ្រាន់តែទទួលបាននរណាម្នាក់ដែលជាមនុស្សម្នាក់ដែលនាងកំពុងខឹង។

និងត្រូវអត់ធ្មត់។ ជារឿយៗវាអាចជាការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់កុមារតូចៗដើម្បីបែងចែករវាងស្ថានភាពដែលមានគ្រោះថ្នាក់និងមួយដែលមិនមាន។ នៅពេលគាត់មករកអ្នកចូរឱ្យគាត់យកចិត្តទុកដាក់និងមានការយល់ដឹងជាវិជ្ជមាន។ អនុញ្ញាតឱ្យមានបន្ទប់សម្រាប់កំហុសឆ្គងនិងបន្តពង្រឹងសារដែលវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការធ្វើជាមនុស្សល្អនិងចេះពិចារណាហើយព្យាយាមជួយជានិច្ចជាជាងធ្វើឱ្យឈឺចាប់។