សាកល្បងគន្លឹះទាំងនេះដើម្បីបង្រៀនការយល់ចិត្តរបស់កុមារនិងបង្កើនបញ្ញាផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ
មានមូលហេតុជាច្រើនដែលមាតាបិតាគួរពិចារណាការបង្រៀនការយល់ចិត្តនិងការថែរក្សាបញ្ញាផ្លូវចិត្តនៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេ។ ក្នុងន័យជាមូលដ្ឋានការយល់ចិត្តគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការដាក់ខ្លួនឯងនៅលើស្បែកជើងរបស់នរណាម្នាក់ហើយយល់ពីអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍របស់មនុស្ស។
ហេតុអ្វីបានជាភាពវៃឆ្លាតអារម្មណ៍និងការយល់ចិត្ត?
ការសិក្សាបានបង្ហាញថាការចេះយល់ចិត្តគឺជាជំនាញជីវិតចាំបាច់។
ប្រាជ្ញាអារម្មណ៍ឬខួរក្បាលអារម្មណ៍ (EQ) ដែលត្រូវបានគេកំណត់ថាអាចយល់អារម្មណ៍របស់ខ្លួនឯងនិងអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃក៏ដូចជាអាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៏ផ្ទាល់ខ្លួននិងធ្វើលំហាត់ប្រាណខ្លួនឯងត្រូវបានគេគិតថាមានសារៈសំខាន់ជាងមុនសម្រាប់ជោគជ័យនៅក្នុងជីវិតជាងអាត្ម័ន។ , ឬតួលេខស៊ើបការណ៍សម្ងាត់។
ការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថាការចេះអាណិតអាសូរគឺមានសារៈសំខាន់ក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងល្អជាមួយគ្រួសារនិងមិត្តភក្ដិនិងធ្វើការងារឱ្យបានល្អ (និងសម្រាប់កុមារនៅក្នុងសាលារៀន) ។ វាសមហេតុផលណាស់ប្រសិនបើអ្នកមានជម្រើសរវាងធ្វើការជាមួយមនុស្សដែលមាន ចិត្ដសប្បុរសការ គិតនិងការគោរពឬនរណាម្នាក់ដែលគ្មានការគិតគូរចំពោះគំនិតឬអារម្មណ៍របស់អ្នកតើអ្នកនឹងជ្រើសរើសអ្វី?
ភាពអាណិតអាសូរក៏អាចជាកត្តាដ៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការបង្រៀនកុមារថាតើ ការគំរាមកំហែង គឺជាអ្វីនិងរបៀបមិនចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាគំរាមកំហែង។ ការបង្រៀនការយល់ចិត្តនេះគឺជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់មួយក្នុង ការការពារការគំរាមកំហែងនៅក្នុងសាលារៀន ។
របៀបដែលមាតាបិតាអាចលើកទឹកចិត្តបញ្ញាស្មារតីនិងការយល់ចិត្តក្នុងកូនរបស់ពួកគេ
ខណៈពេលដែលមនុស្សខ្លះច្រឡំជឿជាក់ថាការយល់ចិត្តគឺជាអ្វីដែលយើងកើតមកហើយដូច្នេះដោយសារតែធម្មជាតិមានឬមិនមានការពិតគឺថាវាគឺជាជំនាញដែលអាចត្រូវបានបង្រៀន។
ខាងក្រោមនេះជាវិធីមួយចំនួនដែលមាតាបិតាអាចព្យាយាមបង្រៀនការយល់ចិត្តនិងបង្កើនបញ្ញាផ្លូវចិត្តរបស់កូន ៗ ។
- ត្រូវប្រាកដថាតម្រូវការខាងអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ដរបស់កូនអ្នកត្រូវបានបំពេញ។ ដើម្បីឱ្យកុមារអាចមានអារម្មណ៍និងចេះអាណិតអាសូរចំពោះអ្នកដទៃមួយត្រូវបំពេញសេចក្ដីត្រូវការផ្លូវចិត្តរបស់នាងផ្ទាល់។ នាងត្រូវតែពឹងផ្អែកលើឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែរក្សារបស់នាងដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកស្មារតីមុនពេលនាងអាចផ្តល់វាដល់នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត។
- បង្រៀនកូនអ្នកអំពីរបៀបដោះស្រាយអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន។ វាជារឿងធម្មតាសម្រាប់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យដែលមានអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដូចជាកំហឹងនិងការច្រណែន។ ប៉ុន្តែកុមារដែលត្រូវបានគេបង្រៀនអំពីរបៀបដោះស្រាយអារម្មណ៍ទាំងនេះក្នុងវិធីដោះស្រាយវិជ្ជមាននិងមានបញ្ហាជាមួយមាតាបិតាដែលចេះអាណិតអាសូរទំនងជាមានការយល់ដឹងខាងផ្លូវចិត្តខ្លាំងនិងការយល់ចិត្ត។
- សួរថា "តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?" កុមារមានលក្ខណៈធម្មជាតិឆ្ពោះទៅរកការយល់ចិត្ត។ សូម្បីតែកូនចេះដើរតេះតះដែលឃើញនរណាម្នាក់មានអារម្មណ៍ទុក្ខសោកក៏ដោយទំនងជាបង្ហាញការអាណិតអាសូរហើយអាចព្យាយាមលួងលោមបុគ្គលនោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរក្មេងៗគឺជាមនុស្សដែលមានកត្តាខ្លួនឯង។ នៅពេលមាតាឬបឋមសិក្សាម្នាក់ដើរលេងលើ បងប្អូនបង្កើត ឬមិត្ដភក្ដិឬយកសម្លៀកបំពាក់លេងដែលពួកគេលេងជាមួយឧទាហរណ៍ឪពុកម្តាយត្រូវពន្យល់ថាអាកប្បកិរិយាបែបនេះអាចប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃខាងផ្លូវកាយឬផ្លូវចិត្ត។ ព្យាយាមនិយាយអ្វីមួយដូចជា "តើអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់យកសំភារៈរបស់អ្នកចេញ?" ឬ "តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាប្រសិនបើនរណាម្នាក់វាយអ្នក?"
- ដាក់ឈ្មោះអារម្មណ៍នោះ។ ដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យយល់អំពីអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍កំណត់អត្តសញ្ញាណនិងដាក់ស្លាកពួកគេឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបង្ហាញអាកប្បកិរិយាសប្បុរសចំពោះអ្នកណាម្នាក់ដូចជាការព្យាយាមលួងលោមទារកឬមិត្តភក្តិយំនិយាយថា "វាល្អណាស់ដែលអ្នកមានការព្រួយបារម្ភអំពីមិត្តរបស់អ្នកខ្ញុំប្រាកដណាស់ថាវាធ្វើឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ល្អនៅពេលអ្នក មានចិត្តសប្បុរសចំពោះគាត់ "។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកធ្វើសកម្មភាពមិនល្អឬអវិជ្ជមានចូរនិយាយថា "ខ្ញុំដឹងថាអ្នកប្រហែលជាខឹងប៉ុន្ដែវាធ្វើឱ្យមិត្តរបស់អ្នកសោកស្តាយនៅពេលអ្នកយករបស់លេងពីគាត់" ។
- និយាយអំពីឥរិយាបថវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមាននៅជុំវិញអ្នក។ យើងត្រូវបានបង្ហាញជានិច្ចនូវឧទាហរណ៍នៃអាកប្បកិរិយាល្អនិងអាក្រក់នៅក្នុងជីវិតពិតនិងនៅក្នុងសៀវភៅទូរទស្សន៍និងភាពយន្ត។ និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីអាកប្បកិរិយាដែលអ្នកឃើញដូចជាអ្នកដែលធ្វើឱ្យអ្នកដទៃសោកស្តាយឬធ្វើសកម្មភាពដូចជាមនុស្សចម្លែកឬផ្ទុយទៅវិញនរណាម្នាក់ជួយអ្នកដទៃនិងធ្វើអោយមនុស្សមានអារម្មណ៍ល្អជាងខ្លួន។ ពិភាកអំពីឥរិយាបថខុស ៗ គានិងផលប៉ះពាល់របស់វា។
- ទុកគំរូល្អ។ កូនអ្នករៀនពីរបៀបទាក់ទងជាមួយមនុស្សដោយមើលអ្នកនិងមនុស្សពេញវ័យដទៃទៀតនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ បង្ហាញនាងពីអត្ថន័យនៃការធ្វើជា មនុស្សសប្បុរស ឬពីរបៀបដែលត្រូវចិត្តល្អនិងសេចក្តីស្រឡាញ់។ ដោយជួយសមាជិកគ្រួសារនិងអ្នកជិតខាងឬមិត្តភ័ក្ត្រនិងអ្នកដទៃដែលត្រូវការជំនួយឬលំបាកអ្នកនឹងបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះយល់ចិត្ត។