វិធីបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យសរសេរ

នៅអាយុ 5 ឆ្នាំកូនប្រុសខ្ញុំកំពុងរៀនពីរបៀបសរសេរឈ្មោះពេញរបស់គាត់។ គាត់បានហើរនៅជុំវិញផ្ទះដោយបង្ហាញឈ្មោះរបស់គាត់ដោយមានមោទនភាពដែលជាតួអក្សរមួយចំនួនដែលថយក្រោយទៅមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលនឹងស្តាប់គាត់។

តាមពិតទៅស្វាមីនិងខ្ញុំពិតជាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីសរសើរការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ដើម្បីរៀនពីរបៀបសរសេរឈ្មោះរបស់គាត់ហើយទោះបីជាជំនាញនៃការរៀនសូត្ររបៀបសរសេរឈ្មោះរបស់គាត់គឺសមស្របនឹងកុមារដែលមានអាយុរបស់គាត់ការសិក្សាឆ្នាំ 2017 បានរកឃើញ។ តាមពិតគាត់ប្រហែលជាចាប់ផ្ដើមរៀនពីរបៀបសរសេរប៉ុន្មានឆ្នាំមុន។

នៅពេលអ្នកគិតអំពីវាការពិតដែលថាកុមាររៀនភាសារៀនចេះនិយាយនិងសរសេរក្នុងរយៈពេលខ្លីមួយគឺអស្ចារ្យ។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំនិងអ្នកអប់រំយើងទាំងអស់គ្នាចង់លើកទឹកចិត្តដល់កូន ៗ របស់យើងឱ្យរៀនជំនាញដែលពួកគេនឹងត្រូវការពេញមួយជីវិតប៉ុន្តែយើងភាគច្រើនមិនចាំបាច់គិតច្រើនអំពីជំនាញដែលពួកគេអភិវឌ្ឍនោះទេឬថាតើអាយុណាដែលយើងអាចលើកទឹកចិត្តដល់ពួកយើង កុមារចាប់ផ្តើមរៀនរបៀបសរសេរ។

តើនៅពេលណាកូនក្មេងចេះរៀនចេះសរសេរ?

យើងអាចគិតថាកុមារពិតជាមិនបានរៀនពីរបៀបសរសេររហូតដល់ពួកគេឈានដល់អាយុកាន់តែច្រើនដូចជាកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំដែរប៉ុន្តែការសិក្សាមួយដែលធ្វើឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យវ៉ាស៊ីនតោនក្នុងទីក្រុងសេនល្វីបានរកឃើញការរកឃើញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនដែលបង្ហាញថាបើមិនដូច្នេះទេ។ ការស្រាវជ្រាវដែលត្រូវបានចុះផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្តី Child Development បានបង្ហាញថាកុមារពិតជាចាប់ផ្តើមរៀនជំនាញសរសេរតាំងពីអាយុ 3 ឆ្នាំ។

ពីមុនអ្នកជំនាញការអភិវឌ្ឍកុមារបានសន្មតថាកុមារបានរៀនពីរបៀបសរសេរតែនៅពេលដែលពួកគេបានដឹងពីសំឡេងអ្វីដែលតំណាងឱ្យអក្សរនីមួយៗ។

ដូច្នេះឧទាហរណ៍នៅពេលដែលក្មេងម្នាក់បានដឹងថា "A" មានន័យថាគាត់អាចភ្ជាប់សម្លេងនោះទៅនឹងសំបុត្រហើយចាប់ផ្តើមសរសេរអក្សរដែលតំណាងឱ្យសំឡេងដែលពួកគេឮ។

ផ្ទុយទៅវិញការសិក្សានេះបានរកឃើញថាកុមារពិតជារៀនអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការសរសេរមុនពេលពួកគេរៀនពីអ្វីដែលអក្សរតំណាងឱ្យសំឡេងជាក់លាក់។

អ្នកនិពន្ធនៃការស្រាវជ្រាវរូបនេះ Rebecca Treiman ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យផ្នែកចិត្តសាស្រ្តនិងខួរក្បាលបានពន្យល់ថាការសិក្សាបង្ហាញថាកុមារពិតជាបង្ហាញចំណេះដឹងអំពីរូបមន្តនៃភាសាសរសេរដែលជាទូទៅត្រូវបានដាក់បញ្ចូលគ្នាជាមួយគ្នាមុនពេលពួកគេរៀនអ្វីដែលអក្សរទាំងនោះតំណាង។ ខួរក្បាលវ័យក្មេងរបស់ពួកគេកំពុងទទួលស្គាល់លំនាំក្នុងពាក្យដែលពួកគេអាចមើលឃើញនៅក្នុងសៀវភៅសូម្បីតែមុនពេលពួកគេដឹងថាគំរូទាំងនោះមានន័យឬក៏ពាក្យដែលមានន័យ។

របៀបសរសេរជំនាញបង្កើត

ការសិក្សានេះមិនដូចទៅនឹងការសិក្សាដទៃទៀតដែលបានពិនិត្យមើលថាតើជំនាញការសរសេររបស់កុមារមានភាពប្រសើរឡើងនៅពេលដែលពួកគេធំឡើងនោះបានមើលពីរបៀបដែលកុមារចាប់ផ្តើមរៀនពិតប្រាកដ។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាក្មេងៗចាប់ផ្តើមសរសេរពាក្យដែលធ្វើតាមច្បាប់នៃភាសាសរសេរតាំងពីអាយុ 3 ឆ្នាំ។ ឧទាហរណ៍ពួកគេអាចសរសេរពាក្យដែលមិនមានន័យប៉ុន្តែវាអាចនឹងធ្វើតាមក្បួនជាមូលដ្ឋានដែលមើលទៅដូចជា ពាក្យមួយដែលមានអក្សរដដែលដែលតំណាងឱ្យស្រៈឬប្រភេទពាក្យ។

ការសិក្សារបស់ Treiman បានពិនិត្យមើលពាក្យ "ពាក្យ" ពីកុមារចំនួន 179 នាក់នៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកដែលមានអាយុរវាង 3 ឆ្នាំ 2 ខែនិង 5 ឆ្នាំ 6 ខែដែលជាអ្នកចេះប្រើពាក្យថា "prenomological" ។ នេះគ្រាន់តែមានន័យថាពួកគេបានសរសេរពាក្យជាមួយនឹងអក្សរដែលមិនមានការតភ្ជាប់ទៅសំឡេងនៃអក្សរនៅក្នុងពាក្យពិតប្រាកដមួយ។

ឧទាហរណ៍អ្វីដែលពួកគេបានរកឃើញគឺថានៅពេលដែលគេសួរឱ្យសរសេរពាក្យដូចជា "ឆ្មា" ឧទាហរណ៍កូនចាស់ប្រហែលជាមិនអាចសរសេរអក្សរណាមួយដែលស្តាប់ទៅដូចជាអក្សរនៅក្នុងពាក្យនោះទេប៉ុន្តែគាត់ទទួលស្គាល់ថា "ឆ្មា" គឺជាពាក្យខ្លីជាងពាក្យថា "ដំរី" ហើយសរសេរចុះតាមពាក្យរបស់ពួកគេ។ ជំនាញនេះមានភាពប្រសើរឡើងនៅពេលកូនធំទៅ ៗ ដូច្នេះក្មេងដែលមានអាយុ 5 ឆ្នាំមានសមត្ថភាពល្អជាងក្នុងការសរសេរពាក្យដែលមើលទៅដូចជាពាក្យអាក្រក់ជាងកុមារភាព។

ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវមានមូលដ្ឋានលើអ្វីដែលមានលក្ខណៈដូចជា "ពាក្យ" លើស្តង់ដាមួយចំនួនដែលរួមមាន: ប្រវែងនៃពាក្យដោយប្រើអក្សរខុសគ្នានៅក្នុងពាក្យនិងរបៀបដែលពួកគេបញ្ចូលអក្សរនៅក្នុងពាក្យ។

តើអ្វីទៅជាការសិក្សា

យោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវបានអោយដឹងថាការស្រាវជ្រាវនេះគឺជាការមើលដ៏សំខាន់មួយអំពីរបៀបដែលកុមាររៀនពីរបៀបស្រូបយកច្បាប់មូលដ្ឋាននៃការអាននិង ការសរសេរនៅអាយុក្មេង ជាងការគិតពីមុន។ ការដឹងអំពីរឿងនេះអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្ដាយអ្នកថែទាំនិងអ្នកអប់រំជួយបង្រៀនកុមារតូចៗនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសាដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការចាប់ផ្តើមប្រសើរជាងមុនលើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។

សហអ្នកនិពន្ធនៃការសិក្សានេះក៏បានចង្អុលបង្ហាញថាការស្រាវជ្រាវអាចជួយអ្នកអប់រំបង្កើតផែនការសម្រាប់កំណត់អត្តសញ្ញាណពិការភាពនៃការរៀនសូត្រនៅពេលឆាប់ៗនេះផងដែរ។ កុមារដែលមានការ លំបាករៀនសូត្រ ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការធ្វើអន្តរាគមន៍ពីមុនដូច្នេះការកំណត់អត្តសញ្ញាណបញ្ហាទាំងនោះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានអាចមានប្រយោជន៍បំផុត។

អ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យសរសេរនៅក្នុងកូនរបស់អ្នក

ខណៈពេលដែលអ្នកមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីការបញ្ចុះបញ្ចូលថ្នាក់សរសេរដោយដៃជាមួយកូនតូចរបស់អ្នកអ្នកពិតជាអាចចាប់ផ្តើមបង្រៀនបញ្ញត្តិជំនាញដល់កូនតូចរបស់អ្នកប្រសិនបើអ្នកចង់។ អ្នកប្រហែលជាឆ្ងល់ ថាតើកូនតូចរបស់អ្នកខិតមកជិតអាន និងសរសេរ យ៉ាងម៉េច បើគាត់គិតតែពីស្រលាញ់ភាសាឬបើអ្នកគិតទុកជាមុន។ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់សូមចងចាំថាក្មេងៗបានផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចពីក្មេងដែលទើបចេះដើរដល់អាយុរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីចាប់ផ្ដើមសរសេរណែនាំដល់កូនតូចសូមសាកល្បងគន្លឹះខាងក្រោម:

• ពិចារណាពីការអភិវឌ្ឍចលនារបស់កូនតូចរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើកូនតូចរបស់អ្នកកំពុងធ្វើតាមការអភិវឌ្ឍន៍ម៉ូតូធម្មតាអ្នកអាចពិនិត្យមើល ការវិវឌ្ឍន៍ជំនាញ របស់គាត់ដើម្បីដឹងថាតើគាត់អាចសម្រេចបានតាមអាយុប៉ុនណា។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកូនតូចរបស់អ្នកមានវ័យក្មេងពេកក្នុងការកាន់ក្រឡុកអ្នកប្រហែលជាមិនអាចចាប់ផ្ដើមនិយាយពាក្យថ្មីៗបានទេ។
• ផ្តល់ជូននូវកាំរស្មី, សញ្ញាសម្គាល់ឬប៊ិចធំជាងមុនសម្រាប់កូនរបស់អ្នកដើម្បីចាប់។ ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំដែលមានការលូតលាស់ធម្មតា អាចមានពណ៌និងខ្មៅដៃប៉ុន្តែកូនក្មេងអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីគំនូរធំដែលមានមូលដ្ឋានរឹងមាំជាង។ ការរចនាធំធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កូនចេះដើរហើយចាប់ផ្ដើមគូរលើក្រដាស។
• នាំកូនតូចរបស់អ្នកនៅក្នុងល្បែងពាក្យ។ មានវិធីជាច្រើនដែលអ្នកអាចណែនាំគំនិតនៃពាក្យទៅកូនតូចរបស់អ្នក - អ្នកអាចគូរពាក្យជាមួយរូបភាពដែលត្រូវគ្នាអ្នកអាចឱ្យកូនរបស់អ្នកចេះសរសេរពាក្យបន្ទាប់ពីអ្នកសរសេរវាឬអ្នកអាចលេងហ្គេមសំណព្វរបស់គ្រួសារ "ព្រិល" ។ " គូរបន្ទាត់សម្រាប់តួអក្សរនីមួយៗក្នុងពាក្យមួយតើកូនអ្នកចេះទាយអក្សរសម្រាប់ពាក្យនោះហើយអក្សរដែលខកខានៗទទួលបានផ្នែកមួយនៃព្រិល។ (វាដូចជា "ហង្សមែន" ប៉ុន្តែមានតែកុមារប៉ុណ្ណោះ!)
• ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវសេរីភាព។ ទោះបីជាវាហាក់បីដូចជាចង់ព្យាយាមឱ្យកូនតូចរបស់អ្នកក្លាយទៅជាអ្នកចេះនិយាយនៅអាយុ 2 ឆ្នាំក៏ដោយក៏រឿងដ៏ល្អបំផុតមួយដែលអ្នកអាចធ្វើសម្រាប់កូនអ្នកគឺគ្រាន់តែដើរថយក្រោយហើយឱ្យនាងស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃការសរសេរទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង។ នាងអាចនឹងយកតម្រាប់តាមអ្នកឬព្យាយាមសរសេរពាក្យពីសៀវភៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាងប៉ុន្តែសូមប្រាកដថាការលេងគឺជាការងាររបស់កុមារហើយកូនតូចរបស់អ្នកតែងតែរៀនល្អបំផុតតាមរយៈការលេងដោយឥតគិតថ្លៃ។

ពាក្យមួយពីណាស់

ការបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចាប់ផ្តើមសរសេរតាំងពីតូច។ អ្នកអាចជួយបង្កើនការសំរបសំរួលភ្នែកភ្នែករបស់កូនអ្នកដោយការណែនាំខិត្តប័ណ្ណឬឧបករណ៍សរសេរផ្សេងទៀតនៅពេលវ័យក្មេងអង្គុយជាមួយកូនអ្នកដើម្បីចេះនិយាយនិងនិយាយអំពីពួកគេរួមគ្នានិងផ្តល់ឱ្យកូនអ្នកនូវការស្រាវជ្រាវ។ សូម្បីតែ "ពាក្យ" ដែលកូនរបស់អ្នកសរសេរហាក់ដូចជាស្រលាញ់អ្នកក៏ដោយក៏វាជាជំហានដំបូងដ៏សំខាន់ក្នុងការរៀនទំនាក់ទំនងតាមភាសាសរសេរដូច្នេះសូមលើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យសរសេរញឹកញាប់។

ហើយតាមធម្មតារឿងដែលល្អបំផុតដែលអ្នកអាចធ្វើសម្រាប់កូនរបស់អ្នកនៅគ្រប់វ័យគឺត្រូវ អានជាមួយគ្នា ។ អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរអានទៅកូនរបស់អ្នកឬឱ្យកូនរបស់អ្នកអានឱ្យអ្នកប៉ុន្តែវិធីណាមួយការសិក្សាបង្ហាញថាការអានជាមួយគ្នាជួយដល់គ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃទំនាក់ទំនងការអភិវឌ្ឍភាសានិងសមត្ថភាពនាពេលអនាគត។ លើសពីនេះទៅទៀតការអានគឺតែងតែជាសកម្មភាពសប្បាយរីករាយមួយដើម្បីធ្វើរួមគ្នា។ អ្នកមិនអាចទៅខុសនឹងការអានហើយវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដើម្បីមើលថាតើការសិក្សាកំពុងបង្ហាញយើងថាមានការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតកើតឡើងនៅអាយុវ័យក្មេងសូម្បីតែបន្ទាប់មកយើងដឹង។ ការណែនាំជំនាញភាសានៅក្នុងទម្រង់នៃការអានឬការសរសេរក៏អាចជួយកំណត់បញ្ហាប្រឈមនៃការសិក្សាណាមួយដែលមានសក្តានុពលនៅដើមផងដែរ។

_{ប្រភព}

_{Treiman R, Kessler B, Boland K, et al ។ ការរៀនស្ថិតិនិងអក្ខរាវិរុទ្ធ: អ្នកសរសេរអក្សរឡាតាំងដែលមានវ័យចំណាស់បង្កើតបានជាការសរសេរអក្ខរាវិរុទ្ធច្រើនប្រភេទជាងអក្ខរាវិរុទ្ធដែលមានវ័យក្មេងជាង។ ការអភិវឌ្ឍកុមារ , ឆ្នាំ 2017; DOI: 10.1111 / cdev.12893}