មិនមានអ្នកឯកទេសខាងការអភិវឌ្ឍកុមារខ្វះខាតនោះទេប៉ុន្តែមិនមានមតិឯកច្ឆន្ទណាមួយអំពីអ្វីដែលជា ទារកទើបនឹងកើតនោះ ទេ។ មិនដូចពាក្យដូចជា "ទារក" ឬ " ក្មេងជំទង់ " ពាក្យនេះមិនមានអត្ថន័យពេញលេញនិងយល់ស្របទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយស្ទើរតែគ្រប់សៀវភៅវេបសាយនិងបទបង្ហាញអំពីការអភិវឌ្ឍកុមារតូចៗរួមបញ្ចូលទាំងពាក្យថា "កូនក្មេង" ហើយសន្មតថាការយល់ដឹងពីវប្បធម៌អំពីអត្ថន័យនៃពាក្យនេះ។
ប្រភពដើមនៃពាក្យ 'Toddler'
កុមារចេះដើរតេះតះបានមកពីវិធីដែលកុមារចាប់ផ្តើមដើរដំបូងដែលមិនមានលំនឹងហើយច្រើនទៀតដូចជា "កូនក្មេង" ជាងការដើរពិតប្រាកដ។ ដោយផ្តល់ឱ្យនេះមនុស្សមួយចំនួនកំណត់ថាកូនក្មេងជាទារកដែលអាចដើរបាន។ តាមធម្មតាកូនក្មេងដើរលេងក្នុងអាយុខុសគ្នាមុនអាយុ 1 ឆ្នាំហើយខ្លះទៀតក្រោយអាយុ 2 ឆ្នាំ។ កុមារជាច្រើនទទួលបានសមត្ថភាពរហ័សក្នុងការដើរនិងរត់ដោយមានការសម្របសម្រួលល្អខណៈដែលអ្នកដទៃចំណាយពេលច្រើនដើម្បីទទួលបានជំនាញចលនា។ ដូច្នោះហើយអ្នកជំនាញមានទស្សនៈផ្សេងគ្នាហើយជួនកាលមានគំនិតខុសគ្នាអំពីថាតើនៅពេលណាទើបកូនក្មេងចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់។
កំណត់ពាក្យ 'កូនក្មេង'
សៀវភៅបណ្ឌិតសភាអប់រំកុមារ "ការថែទាំទារកនិងកូនក្មេង" របស់អ្នកបង្ហាញថាកុមារដែលចាប់ផ្ដើមតាំងពីឆ្នាំទីពីរបន្ទាប់ពីកំណើតកូនដំបូងរបស់កូន។
សៀវភៅនេះចែងថា "កូនរបស់អ្នកចូលឆ្នាំទីពីរហើយក្លាយទៅជាក្មេងចេះដើរតេះតះហើយចាប់ផ្តើមដើរសូម្បីតែនិយាយតិចតួចក៏ដោយ" ។
"ការថែទាំទារករបស់អ្នក" កត់សម្គាល់ថាក្មេងតឿក៏រួមបញ្ចូលក្មេងៗដែលមានអាយុពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ។
យោងតាម American Academy of Pediatrics បានអោយដឹងថាទោះបីជាអត្រាលូតលាស់របស់កូនតូចរបស់អ្នកនឹងមានភាពយឺតយ៉ាវរវាងថ្ងៃកំណើតទី 2 និងទី 3 របស់គាត់ក៏ដោយប៉ុន្តែគាត់នឹងបន្តការផ្លាស់ប្តូររាងកាយដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ពីទារកទៅកុមារ។
នៅអាយុ 3 ឆ្នាំសៀវភៅនេះចែងថាក្មេងតូចម្នាក់គឺ«លែងមានកូនទៀតហើយ»។ ផ្ទុយទៅវិញកូនក្មេងដែលមានអាយុនេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានកម្រិតសាលារៀនបើទោះបីជាក្មេងដែលមានអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំជាញឹកញាប់ចូលរៀនថ្នាក់មត្តាបតី (ហើយកុមារជាច្រើនមិនដែលចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យអ្វីទាំងអស់។
ទស្សនវិស័យនេះស្តីពីភាពក្មេងខ្ចីក្នុងវ័យជំទង់ត្រូវបានបន្តដោយមជ្ឈមណ្ឌលត្រួតពិនិត្យនិងការពារជំងឺ (CDC) ដែលនិយាយថាកុមារតូចដែលមានអាយុពី 1 ឆ្នាំទៅ 2 ឆ្នាំ។ កូនជាទីស្រឡាញ់ "អ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុកក្នុងអំឡុងពេលដែលកូន ៗ ពេញវ័យ" ក៏ចែងផងដែរថាកុមារតូចបំផុតរាប់បញ្ចូលទាំងឆ្នាំទី 2 និងទី 3 នៃជីវិតរបស់កុមារ។
អ្វីដែលត្រូវរំពឹងពីកូនរបស់អ្នក
កូនក្មេងលូតលាស់និងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ប្រសិនបើពួកគេជួបប្រទះគោលការណ៍ណែនាំអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងសមរម្យពួកគេនឹងទទួលបាននូវជំនាញថ្មីៗជាច្រើន។ នេះបើយោងតាម CDC នេះ:
ក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំទី 2 កុមារចេះដើរតេះតះកំពុងធ្វើដំណើរជុំវិញខ្លួនកាន់តែច្រើនហើយយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងនិងទីកន្លែងរបស់ពួកគេ។ បំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេដើម្បីស្វែងរកវត្ថុថ្មីនិងមនុស្សក៏កំពុងតែកើនឡើងដែរ។ ក្នុងដំណាក់កាលនេះសិស្សទើបចេះដើរតេះតះនឹងបង្ហាញពីភាពឯករាជ្យកាន់តែធំចាប់ផ្តើមបង្ហាញអាកប្បកិរិយាក្លែងក្លាយស្គាល់ខ្លួនឯងនៅក្នុងរូបភាពឬកញ្ចក់ហើយដើរតាមឥរិយាបថរបស់អ្នកដទៃជាពិសេសមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារធំ ៗ ។ កូនក្មេងក៏គួរមានលទ្ធភាពស្គាល់ឈ្មោះរបស់មនុស្សនិងវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ដែរបង្កើតឃ្លានិងប្រយោគសាមញ្ញហើយធ្វើតាមការណែនាំនិងការណែនាំដ៏សាមញ្ញ ។
មានអាយុកាលធំទូលាយសមល្មមក្នុងអំឡុងពេលដែលកូនក្មេងដែលទើបចេះដើរតេះតះបានជួបនឹងព្រឹត្តការណ៍ជាក់លាក់។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកហាក់ដូចជាយឺតជាងកុមារតូចដែលទើបតែចេះដើរតេះតះដើម្បីទទួលបាននូវជំនាញដែលបានរៀបរាប់ខាងលើពួកគេអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយខ្លួនឯង។ ក៏ប៉ុន្តែពួកគេក៏អាចមានបញ្ហាប្រឈមខាងការអភិវឌ្ឍដែលគួរតែត្រូវដោះស្រាយឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើអ្នកមានការព្រួយបារម្ភអំពីការវិវឌ្ឍរបស់កូនតូចអ្នកនិយាយជាមួយគ្រូពេទ្យកុមាររបស់អ្នក។
> ប្រភព:
មជ្ឈមណ្ឌលគ្រប់គ្រងនិងទប់ស្កាត់ជំងឺ។ កូនក្មេង: 1-2 ឆ្នាំ។ បណ្តាញ។ 2017 ។
> Murkoff, Heidi, Murkoff និង Eisenberg Hathaway.Sandee ។ "អ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុក: ឆ្នាំដំបូង។ " សហរដ្ឋអាមេរិក: អ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុក LLC, ឆ្នាំ 2009 ។
> Shelov, Steven, et al ។ "ការថែទាំទារកនិងកូនក្មេង" ។ សហរដ្ឋអាមេរិចៈបណ្ឌិតសភាកុមារផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រអាមេរិច។ ឆ្នាំ 2009 ។