ខណៈពេលដែលភាពរឹងមាំហាក់ដូចជាកើតមានចំពោះកុមារមួយចំនួនអ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាវាក៏អាចរៀនបានដែរ។ ការពិតការបំពាក់ឱ្យកុមារមានភាពរឹងមាំខាងផ្លូវចិត្តជួយពួកគេសម្របខ្លួនដោះស្រាយនិងជំនះស្ថានភាពពិបាក។ ក្មេងដែលមានភាពធន់ទ្រាំក៏មាននិន្នាការខ្ជាប់ខ្ជួនតាមរយៈការលំបាកគ្រប់ប្រភេទសូម្បីតែនៅពេលត្រូវបានគេប្រមាថក៏ដោយ។
ចូរចាំថាការមានភាពធន់ទ្រាំមិនមែនមានន័យថាកូនរបស់អ្នកនឹងមិនជួបប្រទះការលំបាកឬទុក្ខព្រួយទេ។
អារម្មណ៍ឈឺចាប់ការឈឺចាប់ខាងអារម្មណ៍និងភាពសោកសៅគឺជាអារម្មណ៍ទូទៅនៅពេលក្មេងៗត្រូវបានគេចាប់រំលោភ។ វាជារបៀបដែលពួកគេដោះស្រាយអារម្មណ៍ទាំងនោះ។ នៅពេលកុមារមានភាពធន់ទ្រាំពួកគេនឹង ដោះស្រាយបញ្ហាគំរាមកំហែង ច្រើនជាងអ្នកដែលមិនធន់។ នេះជាមធ្យោបាយខ្លះក្នុងការបង្កើតនូវភាពស្វាហាប់ក្នុងកូនរបស់អ្នក។
ធ្វើឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានគេទទួលយកនៅផ្ទះ
នៅពេលដែលកុមារមានអារម្មណ៍ថាពួកគេពេញចិត្តចំពោះខ្លួនពួកគេពួកគេអាចជួយដោះស្រាយបញ្ហាភាពតានតឹងនិងភាពមិនអនុគ្រោះ។ មិនថាកូន ៗ របស់អ្នកខុសគ្នាយ៉ាងណាទេអ្នកត្រូវដឹងថាអ្នកជឿលើពួកគេហើយថាតើពួកគេជានរណា។ លើសពីនេះទៀតនៅពេលដែលកុមារមានអារម្មណ៍ថាបានទទួលយកនៅផ្ទះបញ្ហាដែលមានការ គំរាមកំហែង គឺមិនសូវរឹងមាំដោយសារតែការទទួលយកដែលពួកគេមានរួចទៅហើយ។
ចិញ្ចឹមបីបាច់ខ្លួនឯងដែលមានសុខភាពល្អ
បង្រៀនកូន ៗ របស់អ្នកឱ្យឃើញពីតម្លៃដែលពួកគេមានដើម្បីផ្តល់ដល់ពិភពលោក។ ផងដែរជួយពួកគេឱ្យមើលឃើញខ្លួនឯងក្នុងពន្លឺវិជ្ជមានជាពិសេសក្នុងគ្រាលំបាក។ តាមឧត្ដមគតិអ្នកចង់ឱ្យពួកគេអាចមើលឃើញថាបញ្ហាប្រឈមពីការសម្លុតធ្វើបាបមិនមែនជាការឆ្លុះបញ្ចាំងអំពីខ្លួនទេប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញវាគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការសម្រេចដែលធ្វើឡើងដោយ ការបង្ក្រាប ។
លើកទឹកចិត្តឱ្យមានគំនិតវិជ្ជមាន
ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យមានអារម្មណ៍រីករាយនិងកំប្លែងក្នុងជីវិត។ កុំទុកឱ្យការរំខាននៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃធ្វើឱ្យខូចសមត្ថភាពយឺតនិងសើច។ ផ្តល់ឱកាសដល់កុមារដើម្បីសម្រាកនិងសប្បាយរីករាយជាមួយនឹងកាលវិភាគនិងការប្តេជ្ញាចិត្តដើម្បីព្រួយបារម្ភ។ ដូចគ្នានេះផងដែរជួយពួកគេឱ្យមើលឃើញក្ដីអំណរសូម្បីតែរឿងតូចៗនិង លើកកម្ពស់ការគិតវិជ្ជមាន។
បង្រៀនការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍
ក្មេងៗត្រូវរៀនពីរបៀបស្ងប់ស្ងាត់នៅពេលដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងតែដួលរលំដោយអារម្មណ៍ឬនៅពេលពួកគេមានអារម្មណ៍ឈ្លានពាននិងខឹង។ ជួយកុមាររៀនស្គាល់និងដាក់ឈ្មោះអារម្មណ៍និងប្រតិកម្មរបស់ពួកគេ។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវគំនិតលើរបៀបដែលបន្ទាប់មកគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ទាំងនោះតាមរបៀបវិជ្ជមាន។
លើកកម្ពស់ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា
វិធីមួយក្នុងការបង្កើត ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា គឺដើម្បីបង្ហាញកុមារឱ្យចេះបត់បែនតាមការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេចំពោះអ្វីដែលអវិជ្ជមាន។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកជួបប្រទះនឹងបញ្ហាសូមចំលងគំនិតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ រួមគ្នានិយាយអំពីគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃជម្រើសនីមួយៗ។ ហើយបន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យកូនអ្នកជ្រើសរើសយកសកម្មភាពដែលល្អបំផុត។ គាត់ត្រូវដឹងថាអ្នកទុកចិត្តលើការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ដើម្បីឱ្យគាត់អាចរៀនដោះស្រាយបញ្ហាដោយមិនភ័យខ្លាចការបរាជ័យ។
ផ្តោតលើអនាគត
ផ្នែកមួយនៃការធានាឱ្យកូន ៗ របស់យើងមានសង្ឃឹមនិងយកឈ្នះលើស្ថានភាពពិបាកគឺត្រូវតម្រង់ទិសដៅឆ្ពោះទៅអនាគត។ ជួយកូន ៗ របស់អ្នកឱ្យដឹងថាមានអនាគតមួយហួសពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននេះ។ វិធីមួយដើម្បីធ្វើរឿងនេះគឺត្រូវសួរពួកគេឱ្យគិតអំពីគោលដៅរបស់ពួកគេនិងរបៀបដែលពួកគេអាចចាប់ផ្តើមសម្រេចគោលដៅទាំងនោះឥឡូវនេះ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើគោលដៅរបស់ពួកគេគឺដើម្បីចូលរួមក្នុងជំរុំពិសេសមួយនៅរដូវក្តៅពួកគេអាចចាប់ផ្តើមស្រាវជ្រាវជំរុំឬធ្វើការងារដើម្បីជួយសន្សំប្រាក់។
ឬប្រសិនបើគោលដៅរបស់ពួកគេគឺដើម្បីបង្កើតក្រុមកីឡាមួយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះចូរឱ្យពួកគេរៀបចំផែនការរបៀបដែលពួកគេអាចធ្វើឱ្យរឿងនោះកើតឡើង។ គន្លឹះគឺបញ្ឈប់ការផ្តោតអារម្មណ៍លើអវិជ្ជមាន។ ការគិតវិជ្ជមានអាចឱ្យកូនអ្នកឃើញអ្វីដែលល្អ ៗ នៅក្នុងជីវិតហើយបន្តទៅក្នុងស្ថានភាពដែលពិបាកបំផុត។
សាកសួរសំឡេងខាងក្នុងសំខាន់របស់ពួកគេ
នៅពេលដែលកុមារមានសំលេងនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកជម្រុញការគិតបែបនេះ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារជឿជាក់ថាការរិះគន់ខ្លួនឯងអាចនាំឱ្យមានផលប៉ះពាល់ណាមួយ។ ផ្ទុយទៅវិញត្រូវបង្រៀនពួកគេពីរបៀបកំណត់គំនិតអវិជ្ជមាននិងយកឈ្នះរបៀបគិតបែបនេះ។ គោលដៅគឺថាការនិយាយដោយខ្លួនឯងអវិជ្ជមាននឹងមិនក្លាយជាទម្លាប់ឬរបៀបរស់នៅទេ។
យុទ្ធសាស្រ្តមួយទៀតគឺត្រូវប្រើ ការអះអាងជាវិជ្ជមាន ដើម្បីលង់លុយចេញពីគំនិតអវិជ្ជមាន។
លើកទឹកចិត្តកូន ៗ ឱ្យសាកល្បងអ្វីថ្មី
សូមចងចាំថាវាល្អសម្រាប់កុមារដើម្បីទទួលយកបញ្ហាប្រឈមនិងដើម្បីសាកល្បងរឿងថ្មី។ ប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថាអ្នកនៅទីនោះដើម្បីគាំទ្រពួកគេ។ សូមព្យាយាមរកតុល្យភាពរវាងការទុកឱ្យពួកវាយល់ពីវាតែម្នាក់ឯងនិងការពារហួសហេតុពេក។ នៅពេលអ្នកការពារអ្នកខ្លាំងពេកកូន ៗ របស់អ្នកចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថាពឹងពាក់និងមិនអាចជួយបាន។
ដោះស្រាយបញ្ហាភ្លាមៗ
អ្នកមិនគួរធ្វើពុតជាមិនឃើញមានបញ្ហាទេ។ ការមិនអើពើនឹងការពិតដែលថាកូនរបស់អ្នកកំពុងតស៊ូឬដោះស្រាយជាមួយការគំរាមកំហែងនឹងមិនលើកទឹកចិត្តឱ្យកូនរបស់អ្នករឹតតែខ្លាំងឡើងនិងបន្តធ្វើនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញវាធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ឯកោនិងដាច់ឆ្ងាយ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានបញ្ហាចូរ ដោះស្រាយវាភ្លាមជាមួយនាយកសាលា ឬគ្រូបង្រៀន។
បញ្ឈប់ការជៀសវាងអាកប្បកិរិយាចៀសវាង
កុមារគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍ឈឺចាប់។ នៅពេលយើងលើកទឹកចិត្តក្មេងៗឱ្យនិយាយអំពីរឿងអាក្រក់ដែលកើតឡើងចំពោះពួកគេយើងជួយពួកគេឱ្យយល់ពីបទពិសោធន៍ទាំងនោះ។ ការជៀសវាងបញ្ហាអាចបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាអាកប្បកិរិយាការថប់បារម្ភភាពតានតឹងភាពភ័យខ្លាចនិងកំហឹង។ ទោះបីជាវាមិនស្រួលនៅពេលនោះក៏ដោយវាជាការល្អបំផុតដើម្បីទទួលបានអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅខាងក្រៅ។
ធ្វើត្រួសៗបទពិសោធអវិជ្ជមាន
វិធីមួយដែលត្រូវធ្វើនោះគឺដោយជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យមានទស្សនៈ។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេគំរាមកំហែងឬជួបប្រទះនូវឧបសគ្គដ៏សំខាន់មួយត្រូវរៀបចំឡើងវិញនូវស្ថានភាពដើម្បីឱ្យពួកគេអាចរៀនពីវាបាន។ នេះមិនមានន័យថាអ្នកគួរមិនអើពើនឹងការឈឺចាប់របស់ពួកគេទេ។ វាល្អសម្រាប់ពួកគេក្នុងការនិយាយអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ប៉ុន្ដែសូមព្យាយាមជៀសវាងកុំគិតអំពីអវិជ្ជមាន។ កុមារកាន់តែច្រើនចូលរួមក្នុងការគិតរបស់ជនរងគ្រោះកាន់តែអាក្រក់។ ផ្ទុយទៅវិញចូរលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យព្យាយាមស្វែងរកអ្វីដែលពួកគេអាចរៀនពីស្ថានភាពនិងវិធីដើម្បី យកឈ្នះលើការគំរាមកំហែង ។
ស្វែងរកឱកាសរកឃើញខ្លួនឯង
នៅពេលក្មេងៗជួបប្រទះស្ថានការណ៍លំបាកនេះក៏អាចជាពេលវេលាដ៏ល្អដើម្បីរៀនអំពីអ្វីដែលពួកគេជានរណាដែរ។ ឧទាហរណ៍កូនរបស់អ្នកអាចរកឃើញថាពួកគេមានការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងច្រើនឬស្ថានភាពដែលងាយស្រួលក្នុងការរុករកនៅពេលពួកគេសុំជំនួយ។ ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យក្លាយទៅជាស្ថានភាពអវិជ្ជមាននៃការគំរាមកំហែងជាឱកាសដើម្បីរៀនអ្វីមួយអំពីពួកគេ។
ធ្វើជាគំរូល្អ
ការប្រាប់ដល់កូន ៗ របស់យើងនូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើឬរបៀបធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្តែងកម្រមានផលប៉ះពាល់ច្រើនណាស់ដូចជានាំមុខគេ។ ប្រសិនបើអ្នកបង្ហាញថាអ្នកអាចដោះស្រាយបញ្ហាលំបាកនិងលោតត្រឡប់មកវិញកូនរបស់អ្នកនឹងរៀនតាមគំរូរបស់អ្នក។
ពាក្យមួយពីណាស់
ប្រសិនបើអ្នកតស៊ូជាមួយអ្វីមួយនៅក្នុងបញ្ជីនេះអ្នកប្រហែលជាចង់ផ្តោតលើការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាទាំងនេះនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកជាមុនសិន។ បន្ទាប់មកផ្តោតលើការជួយកូនរបស់អ្នក។ សូមចងចាំថាភាគច្រើននៃអាកប្បកិរិយារបស់កុមារត្រូវបានគេរៀនតាមរយៈការមើលអ្នកដទៃ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រាកដថាអ្នកកំពុងដាក់ជើងទៅមុខល្អបំផុតដូច្នេះកូននឹង។