គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃសាលាឆ្នាំជុំ

សិស្សទទួលបានពេលវេលាបង្រៀនច្រើនប៉ុន្តែអាចពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍

ការជជែកវែកញែកគ្នានៅសាលារៀនពេញមួយឆ្នាំបានរកឃើញហេតុការណ៍ដែលនាំឱ្យមានគុណសម្បត្តិនិងគុណសម្បត្តិដែលជម្រុញពីការបង្រៀនបែបនេះ។ អ្នកគាំទ្រសាលារៀនពេញមួយឆ្នាំនិងសាលារៀនយូរអង្វែងនិយាយថាពួកគេនឹងដោះស្រាយកង្វល់របស់ប្រទេសយើងអំពីការសម្តែងរបស់សាលារៀននិងបង្កើតឱ្យមានអ្នកប្រកួតប្រជែងក្នុងពិភពលោកកាន់តែច្រើន។ ប៉ុន្តែក្រុមអ្នកប្រឆាំងក៏បានរកឃើញឧបសគ្គសក្តានុពលផងដែរ។

ហេតុអ្វីបានជាមានថ្នាក់ឆ្នាំសិក្សាទាំងមូល?

អ្នកតស៊ូមតិជាច្រើននៅសាលារៀនពេញមួយឆ្នាំឬថ្ងៃសិក្សាយូរជាងនេះជឿជាក់ថាមានច្រើនទៀត។ ប្រធានាធិបតីបារ៉ាក់អូបាម៉ាស្ថិតនៅក្នុងចំណោមពួកគេ។ លោកបានថ្លែងថា "បញ្ហាប្រឈមនៃសតវត្សរ៍ថ្មីតម្រូវឱ្យមានពេលវេលាបន្ថែមទៀតនៅក្នុងថ្នាក់" ។

ហ្វ្រេឌ្រិចម៉ិញហែសប្រធានផ្នែកសិក្សាគោលនយោបាយអប់រំនៃវិទ្យាស្ថានសហគ្រាសអាមេរិកសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយសាធារណៈបានកត់សម្គាល់ថាប្រទេសមួយចំនួនផ្តល់ឱ្យសិស្សច្រើនជាង 7 សបា្ដហ៍ជាប់ៗគ្នា។ នេះផ្ទុយពីសហរដ្ឋអាមេរិកជាមធ្យមនៃ 13 សប្តាហ៍។ លោកហេសបានលើកឡើងថាការធ្វើតាមប្រតិទិនកសិកម្មគឺជាវិធីមួយដែលមិនចេះនិយាយនៃការរៀនសូត្រ។

អ្វីដែលស្រាវជ្រាវបាននិយាយ

អ្នកអប់រំទាំងអស់មិនយល់ស្របថាពេលវេលាកាន់តែល្អប្រសើរជាងមុនហើយការស្រាវជ្រាវរួមបញ្ចូលទាំងការសិក្សាដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងទស្សនាវដ្ដី សេដ្ឋកិច្ចនៃការអប់រំ និង ភីត្រៀ Delta Kappa បាន គាំទ្រពួកគេ។

ការពិតការសិក្សានិងការស្រាវជ្រាវដែលធ្វើឡើងដោយ Elena Silva ជាអ្នកវិភាគគោលនយោបាយនៅផ្នែកអប់រំបានរកឃើញថាសម្រាប់សិស្សភាគច្រើនមិនមានទំនាក់ទំនងរវាងរយៈពេលនៃថ្ងៃឬឆ្នាំសិក្សានិងសមិទ្ធផលសិក្សានោះទេ។ អ្វីដែលពួកគេបានរកឃើញគឺថាតើការចំណាយក្នុងថ្នាក់រៀនមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាខ្លះ។ និយាយម្យ៉ាងទៀតវាមិនមានរយៈពេលប៉ុន្មានកុមារនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេវាជារបៀបចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រនៅពេលពួកគេនៅទីនោះ។

ប្រុស

ការឈប់សំរាកនារដូវក្ដៅមានន័យថានិស្សិតនឹងមិនសូវទទួលខុសត្រូវ លើការបាត់បង់ការរៀនសូត្រនៅរដូវក្តៅ ដែលអាចបន្ថយចំនួនសិស្សដែលត្រូវបានបំរើដោយកម្មវិធីអន្តរាគមន៍។

តម្រូវការកែលម្អអាចត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាដែលផ្ទុយពីកម្មវិធីនៅរដូវក្តៅដែលអាចបន្ថយអត្រារក្សាទុកនិងតម្រូវការក្នុងការបញ្ចូលសាលារៀនរដូវក្តៅនៅក្នុងថវិកាក្នុងស្រុក។

ពេលវេលាឈប់សម្រាកអាចចែកចាយឱ្យស្មើ ៗ គ្នាពេញមួយឆ្នាំធ្វើឱ្យមានភាពងាយស្រួលក្នុងការរៀបចំកាលវិភាគវិស្សមកាលគ្រួសារនិងផ្តល់ឱកាសដល់សិស្សានុសិស្សឱ្យមានជីវិតរស់រានឡើងវិញជាញឹកញាប់។ នេះអាចកាត់បន្ថយតម្រូវការនៃការបង្រៀនឡើងវិញបន្ទាប់ពីការឈប់សំរាកយូរអង្វែងដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនប្រើពេលសិក្សាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

គ្រួសារដែលតស៊ូស្វែងរកការថែទាំកុមារឬបង់ថ្លៃសេវាថែទាំកុមារនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីកម្មវិធីបែបនេះដូចជាកុមារដែលស្ថិតនៅក្នុងមណ្ឌលថែទាំកុមារក្នុងកំឡុងរដូវវិស្សមកាលឬបន្ទាប់ពីចូលរៀន។

ជាមួយសាលារៀនពេញមួយឆ្នាំប្រព័ន្ធសាលារៀននៅសហរដ្ឋអាមេរិចនឹងមានលក្ខណៈដូចទៅនឹងប្រទេសដទៃទៀតដែរដែលផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសមត្ថភាពក្នុងការទទួលបាននូវបទពិសោធអប់រំទូទាំងពិភពលោក។ ប្រព័ន្ធតាមដានពហុប្រព័ន្ធដែលមានសិស្សជាច្រើនកំពុងស្ថិតលើកាលវិភាគសាលាផ្សេងៗគ្នាអាចនឹងអនុញ្ញាតឱ្យមានការរួមបញ្ចូលសាលាបន្ថែមទៀត។ ហើយសិស្សដែលមានពិន្ទុប្រឡងទាបបង្កើនជំនាញសិក្សាជាមួយពេលវេលាបង្រៀនច្រើន។

គុណវិបត្តិ

ការចំណាយលើការថែរក្សាសាលារៀនរាប់បញ្ចូលការថែរក្សាប្រចាំថ្ងៃនិងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់អាចបង្កើនរហូតដល់ទៅ 10 ភាគរយប្រសិនបើសាលារៀនបើកទ្វារយូរ។ លើសពីនេះសិស្សដែលមានការលំបាកក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ដោយសារពិការភាពឬដោយសារតែកុមារតូចៗមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បីចូលរួមក្នុងរយៈពេលយូរជាងនេះទំនងជាមិនទទួលបានការហ្វឹកហ្វឺនច្រើនជាងនេះក្នុងមួយថ្ងៃ។ នេះក៏អាចបង្កើនចំនួនបញ្ហាចរិយានៅក្នុងថ្នាក់រៀនផងដែរ។

មនុស្សវ័យជំទង់ដែលត្រូវធ្វើការ ដើម្បីជួយខ្លួនឯងឬរកលុយសំរាប់មហាវិទ្យាល័យប្រហែលជាពិបាកក្នុងការកាន់កាប់ឬស្វែងរកការងារ។ ថវិកាថវិការបស់សាលារៀននិងបញ្ហាបុគ្គលិកប្រហែលជាមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានកម្មវិធីសិក្សាបន្ថែមទេ។ សាលារៀនជាច្រើនបានតស៊ូដើម្បីបង់ប្រាក់ទៅឱ្យគ្រូបង្រៀននូវប្រាក់ឈ្នួលប្រកួតប្រជែងដែលធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការរក្សាគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ ការចំណាយក្នុងការបង្រៀនជាការខិតខំប្រឹងប្រែងពេញម៉ោងប្រហែលជាមិនអាចធ្វើទៅរួចទេតាមមូលដ្ឋានឬសហព័ន្ធ។

កម្មវិធីតាមដានច្រើនមានន័យថាឪពុកម្តាយអាចមានសិស្សនៅលើកាលវិភាគខុសគ្នា។ សកម្មភាពនៅសាលារៀន ដូចជាកីឡាឬសិល្បះអាចទទួលរងការឈឺចាប់ឬបាត់បង់នៅក្នុងការសាប់ (ឬថវិកា) ប្រសិនបើថ្ងៃសិក្សាមានរយៈពេលយូរ។

សិស្សនៅសាលារៀនពេញមួយឆ្នាំអាចនឹងខកខានឱកាសដើម្បីចំណាយពេលជាមួយកុមារដែលមានអាយុផ្សេងៗទៀតនិងរៀនពីធម្មជាតិពីព្រោះបទពិសោធក្នុងជំរុំធម្មតាមិនអាចជាផ្នែកមួយនៃបទពិសោធន៍កុមារភាពឡើយ។