របៀបប្រើការបញ្ជូនបន្តជាទំរង់វិន័យសម្រាប់កូនរបស់អ្នក

រៀនធ្វើឱ្យស្ថានភាពស្មុគស្មាញកាន់តែច្រើនដូចជា Tantrums ជាដើម

ឪពុកម្តាយជាច្រើនយល់ដឹងអំពីរឿងរ៉ាវនេះ: ក្មេងរៀនថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាសប្បាយរីករាយកំពុងលេងជាមួយប្លុកអគារមួយចំនួនហើយព្យាយាមសាងសង់ប៉មខ្ពស់។ បន្ទាប់ពីការប្រឹងប្រែងខ្លះ (ឬប្រហែលជាគ្មានអ្វីទាំងអស់) ការសាងសង់កូនរបស់អ្នកបានសាងសង់យ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីផ្តួលរំលំ។ ជាជាងសុំជំនួយពីអ្នកក្នុងការស្ថាបនាប៉មវិញអ្នកស្រីចាប់ផ្ដើម ងប់ងុយនឹងភាពច្របូកច្របល់ (ក៏ដូចជាប្លុកមួយចំនួន) ។

តើអ្នកគួរមានប្រតិកម្មយ៉ាងណានឹងឥរិយាបថនេះ?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីប្រតិកម្មតបទៅនឹង Tantrum Temper

ជាការពិតអ្នកអាចបន្ទោសនាងឬអ្នកអាចដាក់នាងក្នុង ពេលចេញ ឬអ្នកក៏អាចស្រែកដាក់នាង។ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះគឺជារឿងធម្មតាហើយជាញឹកញាប់មានប្រសិទ្ធភាព។ មានជម្រើសជំនួសជម្រើសផ្សេង។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកបែកបាក់គ្នានៅពេលក្រោយមកអ្នកអាចព្យាយាមបង្វែរទិសដៅរបស់នាង - ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់នាងទៅលើអ្វីផ្សេងទៀតហើយផ្តោតទៅលើថាមពលអវិជ្ជមានទៅលើអ្វីមួយវិជ្ជមាន។

ការប្តូរទិសដៅជាវិន័យ

ការបង្វែរទិសដៅគឺជាទំរង់នៃ វិន័យ បុរាណមួយដែលដំណើរការល្អជាពិសេសជាមួយកុមារតូចៗដែលមិនចាំបាច់យល់ឬស្ដាប់នូវហេតុផលនិងតក្កវិជ្ជា។ ដើម្បីដាក់វាសាមញ្ញការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានត្រូវបានយកស្ថានភាពស្មុគស្មាញ - អារម្មណ៍និងការផ្សព្វផ្សាយវាដោយហេតុនេះយកចេញនូវអារម្មណ៍រឹងមាំយូរ។ ថាមពលនិងអារម្មណ៍រឹងពីស្ថានភាពអវិជ្ជមានដូចជាកំហឹងខឹងខ្លាំងរឺក៏ត្រូវបានបញ្ជូនទៅកន្លែងណាផ្សេងទៀតឬត្រូវបានប្ដូរទិស។

ការផ្ដោតឡើងវិញពីអវិជ្ជមានទៅវិជ្ជមាន

ជាទូទៅការប្តូរទិសកំពុងទទួលយកនូវស្ថានភាពអវិជ្ជមាននិងធ្វើអោយវាក្លាយជាវិជ្ជមានមួយ។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើដែលកុមារបោះចោល កំហឹងខឹង ដែលទាក់ទងនឹងប្លុកនោះទម្រង់នៃការប្តូរទិសដៅនឹងត្រូវអង្គុយនៅក្បែរកូនរបស់អ្នកហើយនិយាយថា "ខ្ញុំឃើញអ្នកកំពុងមានបញ្ហាក្នុងការសាងសង់អគារនោះដើម្បីនៅឈរ។

ហេតុអ្វីយើងមិនចង់បង្កើតសួនសត្វឬសួនជំនួស? យើងអាចដាក់សត្វប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់អ្នកនៅខាងក្នុងពេលយើងចប់។ "ឬ" ការលោតប្លុកមិនមែនជាគំនិតល្អទេមនុស្សម្នាក់អាចឈឺចាប់ឬមានអ្វីអាចបំបែកបាន។ តើធ្វើដូចម្តេចអំពីយើងនៅខាងក្រៅនិងបោះបាល់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក? "នៅក្នុងសង្គ្រាមរវាងកូនអ្នកនិងប៉មប្លុកចូរគិតពីខ្លួនអ្នកជាភាគីទី 3 អព្យាក្រឹតមួយនៅទីនោះដើម្បីធ្វើកិច្ចចរចាសន្តិភាពមួយខណៈដែលបង្រៀនមេរៀនជីវិតសំខាន់ៗរបស់កូនអ្នក។

ការដោះស្រាយជាមួយ Tantrums នៅក្នុងកំដៅនៃពេលនេះ

ពិតណាស់អ្នកនៅតែត្រូវប្រាប់កូនរបស់អ្នកថាឥរិយាបថពិសេសដែលពួកគេកំពុងចូលរួមគឺមិនអាចទទួលយកបានទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកខឹងនិងខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងការប្តូរទិសដៅអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ឈប់ ឥរិយាបថអវិជ្ជមាន និងផ្លាស់ប្តូរ វាទៅជាអ្វីដែលមានសុវត្ថិភាពនិងមានលក្ខណៈស្ថាបនាបន្ថែមទៀត។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រាប់កូនរបស់អ្នកថាវិធីដែលពួកគេកំពុងធ្វើគឺមិនអាចទទួលយកបានទេខណៈដែលផ្តល់ជម្រើសផ្សេងទៀត។ ជាលទ្ធផលការប្តូរទិសផ្តល់នូវឱកាសក្នុងការកែតម្រូវនិងបង្រៀន។

ជាទូទៅកុមារឆ្លើយតបបានល្អប្រសើរចំពោះការគាំទ្រវិជ្ជមានជាងការគាំទ្រអវិជ្ជមាន។ ការប្តូរវេននេះធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើគឺមិនអាចទទួលយកបាននិងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឧទាហរណ៍នៃអាកប្បកិរិយាដែលអាចទទួលយកបាន។

ស្របពេលជាមួយគ្នាការប្តូរទីតាំងគឺជាអារម្មណ៍ផ្លាស់ប្តូរដ៏អស្ចារ្យផងដែរដោយការផ្តល់នូវសកម្មភាពវិជ្ជមានថ្មីសម្រាប់កូនអ្នកផ្តោតអារម្មណ៍ពួកគេអាចទទួលអារម្មណ៍ខឹងនិងទុកឱ្យពួកគេមានសុភមង្គល។