អ្វីដែលជំរុញឱ្យក្មេងជំទង់
ហេតុអ្វីបានជាក្មេងឃាត់បាញ់ អ្នកដទៃ? សំណួរនេះស្ថិតនៅកំពូលនៃបញ្ជីនៅពេលនិយាយអំពី ការ យល់ដឹងពី អាកប្បកិរិយាគំរាមកំហែង ។ ការពិត, ការយល់ដឹងថាហេតុអ្វីបានជាការបង្ករឿងបង្ខំក្មេងៗជាក់លាក់តម្រូវឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរពីការសន្មត់ធម្មតា។ ការសន្មត់ទាំងនោះរួមមានការជឿថាការបង្ខូចមនុស្សទាំងអស់គឺជាអ្នកដទៃឬខ្វះការគោរពខ្លួនឯង។ តាមការពិតហេតុផលនៃការគំរាមកំហែងអាចរត់ពីគ្រប់ទិសទីពីការខ្វះការគ្រប់គ្រងនិងការគ្រប់គ្រងកំហឹងចំពោះ ការសងសឹក និងការចង់បាន។
នេះគឺជាទិដ្ឋភាពទូទៅនៃហេតុផលកំពូល 8 យ៉ាងដែលក្មេងៗចាប់រំលោភអ្នកដទៃ។
អំណាច
មនុស្សវ័យជំទង់ដែលចង់គ្រប់គ្រងឬមានអំណាចគឺងាយនឹងចាប់រំលោភ។ ពួកគេគ្រាន់តែទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃនៅពេលវាស្ថិតនៅលើលក្ខខណ្ឌរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើរឿងរ៉ាវមិនដំណើរការទៅមុខទេនោះពួកគេនឹងប្រើការគំរាមកំហែង។ នេះជាការពិតណាស់ក្នុងចំណោមក្មេងស្រីដែលចេះនិយាយជាញឹកញាប់ដែលមានអំណាចនិងការគ្រប់គ្រង។ អត្តពលិកនិងសិស្សដែលរឹងមាំខាងរាងកាយក៏ប្រហែលជាងាកទៅរកការគំរាមកំហែងផងដែរដោយសារតែអំណាចដែលពួកគេមានចំពោះសិស្សដែលខ្សោយឬតូចជាង។ លើសពីនេះទៅទៀតអត្តពលិកខ្លះនឹងសម្លុតគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការប៉ុនប៉ងដើម្បីលុបបំបាត់ការប្រកួតប្រជែងនៅលើក្រុម។
ប្រជាប្រិយភាព
ពេលខ្លះការសម្លុតធ្វើបាបអាចជាការបង្ហាញពីស្ថានភាពសង្គម។ ក្មេងដែលពេញនិយមតែងតែលេងសើចដល់ក្មេងៗដែលមិនសូវពេញនិយមដោយសារតែការបង្កចលាចលនិងទំនាក់ទំនងផ្លូវភេទ។ ប្រជាប្រិយភាពក៏អាចនាំឱ្យក្មេងៗផ្សព្វផ្សាយពាក្យចចាមអារ៉ាមនិងពាក្យចចាមអារ៉ាមផងដែរ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរក្មេងៗដែលកំពុងព្យាយាមឡើងជណ្តើរសង្គមនៅសាលារៀនឬទទួលបានអំណាចសង្គមមួយចំនួនជារឿយៗប្រើការគំរាមកំហែងការរំលោភបំពានផ្លូវភេទឬការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់។
ពួកគេក៏អាចប្រមាថអ្នកដទៃដើម្បីបន្ថយឋានៈសង្គមរបស់មនុស្សម្នាក់ទៀត។
សងត្រលប់
មានទំនោរសម្រាប់ក្មេងជំទង់មួយចំនួនដែលជាជនរងគ្រោះនៃការគំរាមកំហែងដើម្បីស្វែងរកវិធីដើម្បីសងសឹកឬដើម្បីសងសឹក។ កុមារទាំងនេះជារឿយៗត្រូវបានគេនិយាយថាជាជនរងគ្រោះជនរងគ្រោះហើយពួកគេជាញឹកញាប់មានអារម្មណ៍ថាមានភាពយុត្តិធម៌នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេដោយសារពួកគេក៏ត្រូវបានគេធ្វើបាបនិងធ្វើទារុណកម្មដែរ។
នៅពេលគេប្រមាថអ្នកដទៃគេប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ធូរស្រាលនិងភាពយុត្តិធម៌ចំពោះអ្វីដែលពួកគេធ្លាប់មាន។ ជួនកាលក្មេងៗទាំងនេះនឹងទៅតាមការចោទប្រកាន់ដោយផ្ទាល់។ នៅពេលផ្សេងទៀតពួកគេនឹងធ្វើឱ្យអ្នកដែលខ្សោយឬងាយរងគ្រោះជាងពួកគេ។
បញ្ហា
ក្មេងជំទង់ដែលមកពីផ្ទះដែលរំលោភបំពានទំនងជាមានការសម្លុតខ្លាំងជាងកុមារដទៃទៀតដោយសារការឈ្លានពាននិងអំពើហិង្សាត្រូវបានយកគំរូតាមពួកគេ។ ដូចគ្នានេះដែរកុមារដែលមានឪពុកម្តាយដែលមានសិទ្ធិឬអវត្តមានក៏អាចងាកទៅរកការសម្លុតគំរាមកំហែងផងដែរ។ វាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអារម្មណ៍នៃអំណាចនិងការគ្រប់គ្រងដែលខ្វះខាតនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ហើយកុមារដែលមានការលះបង់ខ្លួនតិចតួចអាចចាប់កំហុសគំរាមកំហែងថាជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីគ្របដណ្តប់សម្រាប់អារម្មណ៍ទាបនៃតម្លៃខ្លួនឯង។ ការគំរាមកំហែងសាច់ញាតិក៏អាចនាំឱ្យមានការសម្លុតគំរាមកំហែងនៅសាលារៀន។ នៅពេលដែលបងប្រុសឬបងស្រីម្នាក់ taunts និងធ្វើបាបបងប្អូនវ័យក្មេងមួយនេះបង្កើតអារម្មណ៍នៃភាពគ្មានអំណាចមួយ។ ដើម្បីយកមកវិញនូវអារម្មណ៍នៃអំណាចនោះក្មេងៗទាំងនោះចាប់រំលោភអ្នកដទៃជួនកាលថែមទាំងត្រាប់តាមបងប្អូនបង្កើត។
ការសប្បាយ
កុមារដែលធុញទ្រាន់និងស្វែងរកការកម្សាន្ដនឹងពេលខ្លះគំរាមកំហែងដើម្បីបន្ថែមការរំភើបនិងរឿងល្ខោនមួយចំនួនទៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ ពួកគេក៏អាចជ្រើសយកការចាប់ខ្លួនដោយសារតែពួកគេខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់និងការត្រួតពិនិត្យពីឪពុកម្តាយ។ ជាលទ្ធផលការគំរាមកំហែងនឹងក្លាយជាកន្លែងសម្រាប់យកចិត្តទុកដាក់។
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរក្មេងៗដែលមិនចេះអត់ធ្មត់ច្រើនតែសប្បាយចិត្តនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។ មិនត្រឹមតែពួកគេពេញចិត្តចំពោះអារម្មណ៍នៃអំណាចដែលពួកគេទទួលពីការសម្លុតគំរាមកំហែងអ្នកដទៃនោះទេប៉ុន្តែពួកគេក៏អាចរកឃើញ រឿង កំប្លែងផងដែរ។
ការប្រកាន់ពូជសាសន៍
ជារឿយៗជាងក្មេងជំទង់នឹងធ្វើបាបកុមារឱ្យមានភាពខុសគ្នាតាមមធ្យោបាយមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍កុមារអាចត្រូវបានកំណត់គោលដៅដោយសារពួកគេមានតម្រូវការពិសេសឬអាឡែរហ្សីអាហារ។ នៅពេលផ្សេងទៀតកុមារត្រូវបានគេជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រណាំងសាសនានិងទិសខាងផ្លូវភេទ។ ការរើសអើងខ្លះជាធម្មតាជាឫសគល់នៃការគំរាមកំហែង។
សម្ពាធពីមិត្តភក្តិ
ជួនកាលកុមារឃោរឃៅអ្នកដទៃឱ្យសមនឹងការប្រើថ្នាំញៀនសូម្បីតែវាមានន័យថាប្រឆាំងនឹងការវិនិច្ឆ័យល្អរបស់ពួកគេក៏ដោយ។
ជារឿយៗក្មេងៗទាំងនេះមានការព្រួយបារម្ភខ្លាំងជាងមុនក្នុងការទទួលយកនិងត្រូវបានគេទទួលយកជាងពួកគេព្រួយបារម្ភអំពីផលវិបាកនៃការគំរាមកំហែង។ នៅពេលផ្សេងទៀតក្មេងៗនឹងចាប់រំលោភពីព្រោះពួកគេគ្រាន់តែដើរជាមួយក្រុមប៉ុណ្ណោះ។ ការភ័យខ្លាចមិនត្រូវបានទទួលយកឬការភ័យខ្លាចក្នុងការក្លាយជាគោលដៅបន្ទាប់នាំឱ្យកុមារចាប់រំលោភជាក្រុម។