តើវិន័យក្លាយទៅជាការរំលោភបំពានកុមារនៅពេលណា?

រឿងរ៉ាវព័ត៌មានអំពីការរំល្រភបំពានរាងកាយដល់កុមារជារឿយៗលើកឡើងនូវសំណួរអំពីអ្វីដ្រលជាការរំលោភបំពានលើកុមារ នៅសហរដ្ឋអាមេរិកមានច្បាប់សហព័ន្ធដែលបង្ហាញពីនិយមន័យនៃការបំពានប៉ុន្តែនៅទីបំផុតរដ្ឋនីមួយៗបង្កើតច្បាប់ជាក់លាក់បន្ថែមទៀត។ អ្វីដែលជាការរំលោភបំពានលើកុមារនៅក្នុងរដ្ឋមួយអាចមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការរំលោភបំពាននៅក្នុងរដ្ឋមួយទៀត។

រដ្ឋក៏អនុវត្តច្បាប់ស្តីពីអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងសាលារៀនស្រុក។

ថ្វីបើអ្នកជំនាញជាច្រើនបានព្រមានប្រឆាំងនឹងគ្រោះថ្នាក់នៃការដាក់ទណ្ឌកម្មរបស់សាជីវកម្មក៏ដោយក៏សិស្សនិស្សិតនៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលសាលារៀនរដ្ឋនៅក្នុងរដ្ឋចំនួន 19 ។ លក្ខន្តិកៈគូសបញ្ជាក់នៅពេលការទប់ស្កាត់រាងកាយនិងភាពឯកោអាចប្រើបាន។

រដ្ឋភាគច្រើនទទួលស្គាល់ការរំលោភបំពានសំខាន់ៗចំនួនបួនប្រភេទគឺការរំលោភបំពានលើរាងកាយការរំលោភបំពានផ្លូវភេទការរំលោភបំពានផ្លូវចិត្តនិងការធ្វេសប្រហែស។ រដ្ឋនីមួយៗមានការប្រែប្រួលបន្តិចបន្តួចអំពីរបៀបដែលត្រូវបានរាយការណ៏ស៊ើបអង្កេតនិងដោះស្រាយក្នុងប្រព័ន្ធច្បាប់។

ការរំលោភបំពានលើរាងកាយ

ក្នុងន័យសហព័ន្ធការរំលោភបំពានលើរាងកាយត្រូវបានកំណត់ជាទូទៅថាជា "ការរងរបួសរាងកាយដែលមិនមែនជាការចៃដន្យណាមួយ" ។ នោះអាចមានដូចជាការដុតការទាត់ខាំឬការធ្វើបាបកូន។ រដ្ឋមួយចំនួនរួមមានការគំរាមកំហែងដល់កុមារដែលមានគ្រោះថ្នាក់ឬបង្កើតស្ថានភាពដែលមានគ្រោះថ្នាក់ដល់កុមារទំនងជាផ្នែកនៃនិយមន័យនៃការរំលោភបំពានលើរាងកាយ។

ច្បាប់ក្នុងប្រទេសមានភាពខុសគ្នាពីលក្ខណៈជាក់លាក់។ ឧទាហរណ៍ច្បាប់រដ្ឋកាលីហ្វ័រនីញបានចែងថា "ការខូចខាតខាងរាងកាយធ្ងន់ធ្ងរមិនរាប់បញ្ចូលការលោតកញ្ឆេងសមស្របតាមអាយុនិងសមស្របទៅនឹងគូទដែលមិនមានភស្តុតាងនៃការរងរបួសរាងកាយធ្ងន់ធ្ងរ" ។ ស្របគ្នានេះច្បាប់របស់អូក្លាហូម៉ាចែងថា "ឪពុកម្ដាយ / អ្នកផ្សេងទៀតអាចប្រើធម្មតា បង្ខំជាមធ្យោបាយនៃការដាក់វិន័យរួមទាំងប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះការលោតការផ្លាស់ប្តូរនិងការជិះស្គីឡើយ»។

ការរំលោភលើអារម្មណ៍

មិនមែនរដ្ឋទាំងអស់ចាត់ទុកការរំលោភបំពានផ្លូវចិត្តឬផ្លូវចិត្តជាផ្នែកមួយនៃនិយមន័យនៃការរំលោភបំពានលើកុមាររបស់ពួកគេទេ។ រដ្ឋទាំងឡាយដែលចាត់ទុកថាការរំលោភបំពានផ្លូវចិត្តជាការប្រព្រឹត្តមិនត្រឹមត្រូវតែងតែកំណត់វាដោយការរងរបួសទៅនឹងសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តឬស្ថិរភាពអារម្មណ៍របស់កុមារដោយផ្អែកលើការប្រែប្រួលឥរិយាបថការឆ្លើយតបខាងអារម្មណ៍ឬការយល់ដឹង។

ជាឧទាហរណ៍កូនដែលធ្លាក់ទឹកចិត្ដអន្ទះអន្ទែងឬចាប់ផ្ដើមបង្ហាញអាកប្បកិរិយាឈ្លានពានដោយសារការហៅឈ្មោះឪពុកឬម្ដាយអាចចាត់ទុកជាការរំលោភបំពានខាងផ្លូវចិត្ដ។

ការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ

រដ្ឋនីមួយៗរួមបញ្ចូលការរំលោភបំពានផ្លូវភេទជាផ្នែកមួយនៃនិយមន័យនៃការរំលោភបំពានលើកុមារ។ រដ្ឋមួយចំនួនបានរៀបរាប់អំពីសកម្មភាពជាក់លាក់ដែលត្រូវចាត់ទុកជាការរំលោភបំពានក៏ដូចជាអាយុ។ ច្បាប់ស្តីពីការរំលោភតាមផ្លូវច្បាប់និងអាយុនៃការយល់ព្រមខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីរដ្ឋមួយទៅរដ្ឋមួយ។ ការកេងប្រវ័ញ្ចផ្លូវភេទត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃនិយមន័យនៃការរំលោភបំពានផ្លូវភេទនៅក្នុងរដ្ឋភាគច្រើនដែលរួមបញ្ចូលទាំងឧក្រិដ្ឋកម្មការជួញដូរផ្លូវភេទនិងរូបអាសអាភាសរបស់កុមារ។

ការមិនអើពើ

ការមិនអើពើត្រូវបានកំណត់ដោយការខកខានក្នុងការផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអាហារសំលៀកបំពាក់ទីជំរកការថែទាំសុខភាពសុវត្ថិភាពនិងការត្រួតពិនិត្យដែលចាំបាច់ដើម្បីការពារការគ្រោះថ្នាក់។ រដ្ឋមួយចំនួនក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវ "ការធ្វេសប្រហែសការអប់រំ" ដែលសំដៅទៅលើការខកខានដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំសមស្រប។ រដ្ឋមួយចំនួនលើកលែងឪពុកម្តាយដែលមិនអាចផ្គត់ផ្គង់ហិរញ្ញវត្ថុពីកុមារ។ ខណៈពេលដែលនៅក្នុងរដ្ឋផ្សេងទៀតអសមត្ថភាពក្នុងការបង់ប្រាក់នៅតែជាការមិនយកចិត្តទុកដាក់។

រដ្ឋខុសគ្នាលើនិយមន័យនៃការធ្វេសប្រហែសរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត។ រដ្ឋមួយចំនួនកំណត់ថាវាជាការបរាជ័យក្នុងការផ្តល់ការព្យាបាលសុខភាពឬសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ រដ្ឋផ្សេងទៀតកំណត់ថាវាជាការដកហូតការព្យាបាលវេជ្ជសាស្រ្តឬអាហារូបត្ថម្ភពីទារកពិការដែលមានលក្ខខណ្ឌគំរាមកំហែងដល់ជីវិត។

ក៏មានការលើកលែងខ្លះៗចំពោះច្បាប់ធ្វេសប្រហែសរបស់វេជ្ជសាស្រ្តផងដែរនៅពេលវាប្រឆាំងនឹងជំនឿសាសនារបស់គ្រួសារ។

ការបំពានវត្ថុធាតុដើមរបស់មាតាឬបិតា

ច្បាប់រដ្ឋខុសគ្នាថាតើការរំលោភបំពានលើគ្រឿងញៀនរបស់មាតាបិតាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកនៃនិយមន័យនៃការរំលោភបំពានលើកុមារដែរឬទេ។ បច្ចុប្បន្នរដ្ឋចំនួន 14 ចាត់ទុកថាវាជាការរំលោភបំពានលើកុមារបើម្តាយមានផ្ទៃពោះប្រើថ្នាំញៀនឬអាល់កុលអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ។ ការផលិតនិងលក់ថ្នាំខណៈពេលដែលកុមារមានវត្តមានគឺខុសច្បាប់នៅក្នុងរដ្ឋចំនួន 10 ។ ស្ថិតក្រោមឥទិ្ធពលនៃសារធាតុដែលបានគ្រប់គ្រងក្នុងកម្រិតដែលវាធ្វើឱ្យខូចសមត្ថភាពរបស់មាតាឬបិតាក្នុងការថែរក្សាកុមារត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការរំលោភបំពាននៅក្នុងរដ្ឋចំនួនប្រាំពីរ។

ការលះបង់

រដ្ឋមួយចំនួនមាននិយមន័យនៃការបោះបង់ចោលដែលដាច់ដោយឡែកពីការធ្វេសប្រហែស។ ការលះបង់ជាទូទៅរួមបញ្ចូលនូវស្ថានភាពដែលមិនមានកន្លែងណាមួយរបស់ឪពុកម្តាយឬនៅពេលកុមារស្ថិតក្នុងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់។ ការលះបង់អាចរាប់បញ្ចូលទាំងការបរាជ័យក្នុងការរក្សាទំនាក់ទំនងឬផ្តល់ការគាំទ្រសមស្របដល់កុមារ។