អ្នកស្រលាញ់យឺតយ៉ាវគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានសមត្ថភាពជាមធ្យមក្នុងវ័យកុមារភាពហើយជាញឹកញាប់ពេញវ័យ។ ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំដើមឆ្នាំសាលាថ្នាក់នៃការ bloomer យឺតយ៉ាវគឺមានផលមិនសូវល្អ។ អ្នកយឺតយ៉ាវយឺតយ៉ាវមិនឈរនៅតាមរបៀបផ្សេងទៀតទេ។ គាត់មិនបង្ហាញពីទេពកោសល្យឬទេពកោសល្យណាមួយនៅក្នុងការសិក្សាឬក៏សិល្បៈណាមួយឡើយ។ អ្នកត្រលប់ក្រោយដែលទៅសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យប្រហែលជាមិនឈរឬពូកែនោះទេយ៉ាងហោចណាស់មិនមានរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូង
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅចំណុចខ្លះអ្នកត្រលប់ក្រោយចាប់ផ្តើមធ្វើបានល្អ។ បើសិនជានៅមហាវិទ្យាល័យគាត់នឹងទៅរៀនពី C មធ្យមទៅត្រង់ A's ។ ប្រសិនបើនៅកន្លែងធ្វើការអ្នកយឺតយ៉ាវនឹងទៅពីបុគ្គលិកដែលបានកត់សម្គាល់ទទេដល់បុគ្គលិកផ្កាយ។ យ៉ាងណាក៏ដោយការផ្លាស់ប្តូរមិនមែនដោយសារតែមន្ដអាគមនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញវាអាចត្រូវបានបង្កឡើងដោយព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនដែលកើតឡើងមួយថ្ងៃឬក្នុងកំឡុងពេលជាក់លាក់ណាមួយ។ សិស្សដែលមិនសូវចូលរៀនអាចចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យហើយនៅពេលដែលគាត់រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគាត់ត្រូវចំណាយពេលមួយដែលធ្វើឱ្យគាត់ចាប់អារម្មណ៍។ វាអាចជារឿងមួយដែលគាត់មិនដែលមានឱកាសទៅរៀននៅវិទ្យាល័យឬមួយដែលគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទមួយឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅជាងការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ វាគឺជាការចាប់អារម្មណ៍ដែលនាំឱ្យសិស្សពូកែ។ នៅកន្លែងធ្វើការវាអាចជាគម្រោងថ្មីមួយដែលបង្កឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្ស។ វាអាចជាឱកាសមួយដើម្បីប្រកួតប្រជែងដែលបានបាត់ពីមុន។
ការលើកទឹកចិត្តរបស់ចុង Bloomer មួយ
អ្នកត្រលប់យឺតយ៉ាវមិនក្លាយជាមនុស្សឆ្លាតឬមានទេពកោសល្យ។
ពួកវាភាគច្រើនត្រូវបានជម្រុញដោយចេតនាមានន័យថាពួកគេត្រូវបានជម្រុញចិត្តខាងក្នុង។ ការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេមកពីក្នុងពួកគេ។ ពួកគេមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយថ្នាក់ឬការសរសើរទេដែលជារង្វាន់ខាងក្រៅ។ រង្វាន់របស់ពួកគេគឺមកពីសេចក្តីរីករាយនៃការរៀនឬការសំរេចបាន។ នៅពេលដែលគាត់រកឃើញអ្វីមួយដែលធ្វើឱ្យគាត់ចាប់អារម្មណ៍គាត់ចង់បន្តការចាប់អារម្មណ៍នោះ។
សិស្សដែលមិនដែលត្រូវបានប៉ះពាល់ទៅនឹងវិស័យចិត្តវិទ្យាអាចទទួលយកវគ្គចិត្តវិទ្យានៅមហាវិទ្យាល័យនិងរកឃើញថានាងចង់បន្តអាជីពនៅក្នុងវាល។ មនុស្សវ័យក្មេងដែលមិនធ្លាប់ទៅមហាសមុទ្រឬអាងចិញ្ចឹមសត្វមួយអាចនឹងប្រើប្រាស់ឱកាសដើម្បីធ្វើដំណើរតាមស្ទូចសមុទ្រហើយដឹងថានាងចាប់អារម្មណ៍លើជីវិតសមុទ្រ។
ដោយសារតែការរកឃើញការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងអាចជម្រុញកុមារឱ្យខិតខំធ្វើឱ្យបានរឹងមាំវាជាគំនិតល្អក្នុងការណែនាំកូនរបស់អ្នកចំពោះប្រធានបទនិងសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នា។ នេះមិនមានន័យថាអ្នកចង់ចុះឈ្មោះកូនរបស់អ្នកក្នុងសកម្មភាពជាច្រើនដែលគាត់គ្មានពេលវេលាសម្រាប់ខ្លួនគាត់ទេ។ វាគ្រាន់តែមានន័យថាអ្នកចង់ផ្តល់ឱកាសដល់កូនរបស់អ្នកឱ្យយល់ពីប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា។
អ្នកប្រហែលជាអាចបង្វែរកុមារដែលមិនសូវចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកទៅជាមនុស្សម្នាក់ដែលចង់រៀននិងមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់។ ជាការពិតការលើកទឹកចិត្តអាចមិនទាក់ទងទៅនឹងការងាររបស់សាលារៀន។ ឧទាហរណ៍កុមារអាចបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើអេឡិចត្រូនិចប៉ុន្តែដោយសារតែមិនត្រូវបានបង្រៀនថាជាមុខវិជ្ជាមួយអ្នកប្រហែលជាមិនអាចមើលឃើញការផ្លាស់ប្តូរការងារនៅសាលារៀននោះទេប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់នៅតែរក្សាការចាប់អារម្មណ៍នោះកូនអ្នកអាចក្លាយទៅជាអគ្គីសនីដែលទទួលបានជោគជ័យឬសម្រេចចិត្ត ដើម្បីសិក្សាវិស្វកម្មអគ្គិសនីនៅមហាវិទ្យាល័យ។
តាមឧត្ដមគតិកុមារទាំងអស់នឹងត្រូវប្រឈមក្នុងសាលារៀនប៉ុន្តែរឿងនេះមិនតែងតែកើតឡើងទេ។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនបានធ្វើបានល្អនៅសាលារៀនទេសូមយកចិត្តទុកដាក់។ នាងអាចជាមនុស្សពូកែយឺតយ៉ាវ។ អ្នកអាចជួយនាងឱ្យរីកចម្រើន!
ឧទាហរណ៏នៃអតីត Bloomer : លោក Colin Powell ជាអតីតប្រធានអគ្គសេនាធិការចំរុះនិងជាអតីតរដ្ឋលេខាធិការបានពិពណ៌នាខ្លួនឯងថាជាសិស្សមិនសូវល្អម្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលដប់ពីរឆ្នាំដំបូងនៃសាលារបស់គាត់។ គាត់ហាក់ដូចជាមានវាសនាដើម្បីបន្តរបៀបនេះនៅពេលគាត់បានចុះឈ្មោះដំបូងនៅមហាវិទ្យាល័យទីក្រុងញូវយ៉ក។ ប៉ុន្តែលោក Powell បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅក្នុង ROTC ហើយដែលបានផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់គាត់។ គាត់បានទៅជាសិស្សមិនសូវជឿនលឿនទៅជាសិស្សម្នាក់។ គាត់បានរកឃើញការហៅរបស់គាត់។
អត្ថន័យបន្ថែម
ក្មេងៗដែលមានការលូតលាស់យឺតយ៉ាវក្នុងការនិយាយឬក្នុងការអភិវឌ្ឍរាងកាយឬសង្គមក៏ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកត្រលប់ក្រោយ។
ទាំងនេះនឹងរាប់បញ្ចូលកុមារដែលមានបទពិសោធន៍នៃការមានគភ៌ឬកូនដែលមានភាពពិការដូចជា ADHD ឬ dyslexia ។ ក្មេងណាដែលនៅពីក្រោយការអភិវឌ្ឍប៉ុន្តែនៅទីបំផុតត្រូវចាប់ខ្លួនគឺជាកូនជ្រៅ។