ហេតុអ្វីបានជាកូនរបស់អ្នកមិនទៅសាលារៀន? អ្នកនឹងរកឃើញវិធីមួយបន្ទាប់ពីអ្នកអានវា។
នៅពេលកូនរបស់អ្នកដើរសាលារៀន (ឬជិះកង់ឬម៉ូតូ) ពួកវាកំពុងរៀបចំសម្លេងសម្រាប់ថ្ងៃល្អ។ សូមប្រាកដថាពេលខ្លះចម្ងាយ, អាកាសធាតុ, និងការពិចារណាអំពីសុវត្ថិភាពផ្សេងទៀតធ្វើឱ្យ "ការធ្វើដំណើរយ៉ាងសកម្ម" បែបនេះមិនអាចទៅរួចទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានចម្ងាយមួយម៉ាយឬតិចជាងនេះពួកគេគួរតែក្រណាត់វា។ នេះគឺជាហេតុផលដែលត្រូវបានស្រាវជ្រាវចំនួន 5 ។
ការដើរសាលារៀនមានសុវត្ថិភាពជាងអ្នកគិត
អាយុប្រហែល 10 ឆ្នាំកុមារមានអាយុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឆ្លងកាត់ផ្លូវថ្នល់ដោយសុវត្ថិភាពនិងដោះស្រាយបញ្ហាបន្ទាន់ដទៃទៀតដែលអាចកើតឡើង។
មុនពេលនោះឆ្មាំឆ្លងកាត់អាចជួយបានហើយដូច្នេះក៏អាចជួយមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ (ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចដើរជាមួយកូនរបស់អ្នកទេសូមមើលថាតើអ្នកអាចបង្កើត ឡានក្រុងឬជិះម៉ូតូដើរតាមផ្លូវឬឡានជិះ រទេះរុញបានដែរឬទេ) ។ យ៉ាងហោចណាស់ការសិក្សាមួយបានធ្វើការស៊ើបអង្កេតទៅលើអត្រានៃការធ្វើដំណើរនិងគ្រោះថ្នាក់ចរាចររបស់កុមារ។ ថា "អត្រាខ្ពស់នៃកុមារដែលដើរឬជិះកង់ទៅសាលារៀនមិនមានការពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងការរងរបួសទាក់ទងនឹងចរាចរណ៍ទេ" ។
ការសិក្សាមួយទៀតបានរកឃើញថា "សហគមន៍ដែលបានវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីលើកកម្ពស់ការដើរឬជិះកង់បានបង្ហាញពីតម្លៃទ្រព្យសម្បត្តិកើនឡើងហើយវាកាន់តែប្រសើរឡើង។ គុណភាពខ្យល់ការកាត់បន្ថយកំដៅនៅទីកែុង (មើលលេខ 3 ខាងក្រោម) និងការរួបរួមគ្នាកាន់តែច្រើន។ "
ការដើរទៅសាលារៀនផ្តល់នូវការធ្វើលំហាត់ប្រាណច្រើន
ការធ្វើដំណើរតាមផ្លូវទឹកជួយការពារការធាត់។ ការសិក្សាមួយបានបង្ហាញថាក្មេងៗដែលបានដើរទៅរៀននៅមតេយ្យមានពិន្ទុ BMI ទាបនៅក្នុងថ្នាក់ទី 5 ។
អ្នកធ្វើដំណើរតាមសាលារៀនសកម្មមានលទ្ធភាពដើរឬជិះកង់ទៅកន្លែងផ្សេងទៀតនៅពេលផ្សេងទៀត។ មិនថារបបអាហារប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេជាអ្វីនោះទេអ្នកធ្វើដំណើរដែលសកម្មអាចនឹងមិនលើសទម្ងន់ឬធាត់ជាងកុមារដទៃទៀត។
ការសិក្សារយៈពេល 7 ឆ្នាំលើសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 1700 នាក់នៅ New England បានព្យាករណ៍ថាអត្រានៃការធាត់នឹងថយចុះ 22% ប្រសិនបើក្មេងជំទង់បានដើរឬជិះកង់ទៅសាលារៀនបួនឬប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។
ការដើរទៅសាលារៀនជួយសង្រ្គោះអ្នក
នៅពេលដែលអ្នកជៀសវាងការបើកបរកូនរបស់អ្នកទៅសាលារៀនអ្នកសន្សំសំចៃប្រេងសាំងនិងហែកលើឡានរបស់អ្នក។ លើសពីនេះទៀតអ្នកកំពុងកាត់បន្ថយការបញ្ចេញកាបូនដែលរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរអាកាសធាតុសកល។
ការដើរទៅសាលារៀនជួយកូនអ្នករៀន
ការសិក្សាជាច្រើនបានចងក្រងឯកសារពីរបៀបដែលកុមារទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការសិក្សាពីការធ្វើសកម្មភាពសកម្ម។ ពួកគេបង្ហាញពីសមិទ្ធផលផ្នែកសិក្សាខ្ពស់ការយល់ដឹងល្អប្រសើរការស្ទាត់ជំនាញក្នុងការអាននិងដំណើរការល្អប្រសើរ។ ការសិក្សាមួយដែលផ្ដោតលើកុមារដែលមានការ យកចិត្តទុកដាក់បាន រកឃើញថាការធ្វើលំហាត់ប្រាណប្រចាំថ្ងៃត្រឹមតែ 26 នាទី "បានធ្វើឱ្យមានអាការជម្ងឺ ADHD យ៉ាងសំខាន់នៅក្មេងៗ។ "
ការដើរទៅសាលារៀនគឺជាពេលវេលាសង្គមល្អ
អ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការសន្ទនាដែលអ្នកអាចមានជាមួយកូនអ្នកនៅពេលដើរ។ ហើយនៅពេលដែលផ្លូវមានសុវត្ថិភាពដល់សាលារៀននោះការធ្វើដំណើរយ៉ាងសកម្មអាចជួយឪពុកម្តាយនិងកូន ៗ "បង្កើតអារម្មណ៍នៃសង្កាត់" ។ នៅពេលកុមារដើរទៅសាលារៀនមាតាបិតាទំនងជាពាក់ព័ន្ធនឹងសាលារៀននិង / ឬសហគមន៍។
ប្រភព:
> Drake KM Beach ML, et al ។ ឥទ្ធិពលនៃកីឡាការអប់រំកាយនិងការធ្វើដំណើរដោយសន្តិវិធីទៅសាលាស្តីពីស្ថានភាពទម្ងន់ក្មេងជំទង់។ ជំងឺកុមារ វិឡា 130, លេខ 2, សីហា 2012 ។
> Liu GC និង Mendoza J. នៅទីនោះហើយត្រលប់មកម្តងទៀត: សុវត្ថិភាពនិងសុខភាពនៅលើផ្លូវទៅកាន់សាលារៀន។ Pediatrics Vol 133, លេខ 5, ឧសភា 2014 ។
> Mendoza JA, Liu Y. ការធ្វើសកម្មភាពបឋមសិក្សាទៅសាលាបឋមសិក្សានិងភាពមិនប្រក្រតី: ការសិក្សាដែលមានការឃ្លាំមើល។ ការធាត់កុមារ លេខ 10 លេខ 1 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2014 ។
> Rothman L, Macarthur C, et al ។ ការបុករថយន្តដើរយានយន្តនិងការដើរទៅសាលារៀន: តួនាទីនៃបរិស្ថានដែលបានសាងសង់។ Pediatrics Vol 133, លេខ 5, ឧសភា 2014 ។
> Smith AL, Hoza B. ការធ្វើលំហាត់ប្រាណសកម្មភាពរាងកាយកាត់បន្ថយភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជំងឺ ADHD ក្នុងកុមារតូចៗ។ ទិនានុប្បវត្តិនៃជំងឺវង្វេងចរាចរណ៍ លេខ 17 លេខ 1 ខែមករាឆ្នាំ 2013 ។
> Van Dijk ML, De Groot RHM et al ។ ការធ្វើដំណើរទៅកាន់សាលាប្រកបដោយសកម្មការយល់ដឹងនិងការសិក្សាស្រាវជ្រាវការសិក្សាលើការអង្កេតក្នុងក្រុមយុវជនជំទង់ហូឡង់ដោយប្រើល្បឿន។ BMC សុខភាពសាធារណៈ លេខ 14 លេខ 1 ឆ្នាំ 2014 ។