អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើក្មេងជំទង់របស់អ្នកមិនបានបំពេញថ្នាក់វិទ្យាល័យ

យុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីទទួលបានក្មេងជំទង់ត្រឡប់មកវិញនៅលើបទ

ការស្វែងរកកូនជំទង់របស់អ្នកដែលមានពិន្ទុទាបអាចធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍តានតឹងនិងគួរអោយខ្លាច។ ជាការពិតថ្នាក់រៀនបរាជ័យអាចមានន័យថា GPA ទាបបញ្ហាចូលសាលារៀនហើយប្រហែលជាមានបញ្ហាក្នុងការ បញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ទាន់ពេល។

នៅពេលដែលសិស្សវិទ្យាល័យធ្លាក់ពីក្រោយនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេការចាប់ខ្លួនអាចជាការពិបាកណាស់។ នៅពេលថ្នាក់ចាប់ផ្តើមដួលរលំក្មេងជំទង់ជាច្រើនបានបោះបង់ចោល។

ប្រសិនបើកូនជំទង់របស់អ្នកបរាជ័យក្នុងថ្នាក់រៀន - ឬគាត់បរាជ័យក្នុងឆមាសទាំងមូល - ចាត់វិធានការ។ មានរឿងជាច្រើនដែលអ្នកអាចធ្វើដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។

កំណត់បញ្ហា

ប្រសិនបើកូនជំទង់របស់អ្នកមានកម្រិតពិន្ទុឬស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់នៃការមិនឆ្លងកាត់សូមអង្គុយចុះហើយពិភាក្សាបញ្ហា។ សូមឱ្យកូនជំទង់របស់អ្នកជួយរកឃើញហេតុផលដែលគាត់មិនហ៊ាន។ ជួនកាលសិស្សដែលចាប់ផ្តើមមានកម្លាំងខ្លាំងត្រូវគេចចេញនៅពេលដែលសិស្សដទៃទៀតមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តអោយនៅលើផ្លូវ។

និយាយជាមួយកូនជំទង់របស់អ្នកហើយពិនិត្យមើលថាតើបញ្ហាណាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាទាំងនេះបានរួមចំណែកដល់ថ្នាក់ដែលបរាជ័យឬយ៉ាងណា។

• តើថ្នាក់រៀនពិបាកដែរឬទេ? ជួនកាលក្មេងជំទង់ចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់រៀនដែលពិបាកណាស់ហើយពួកគេក៏មានអារម្មណ៍រំភើប។
• តើកូនអ្នកមិនធ្វើលំហាត់? ប្រសិនបើកូនជំទង់របស់អ្នកមិនធ្វើលំហាត់នោះវានឹងពិបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការប្រឡងជាប់។ ស្វែងយល់ថាតើការធ្វើលំហាត់នៅផ្ទះមិនត្រូវបានបញ្ចប់មិនបានបើកឱ្យទាន់ពេលឬប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនយល់ពីរបៀបធ្វើវា។
• តើការធ្វើតេស្តទាបមានបញ្ហាដែរឬទេ? សិស្សខ្លះមានការលំបាកក្នុងការធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភឬមិនច្បាស់អំពីវិធីរៀនដើម្បីធ្វើតេស្ត។

• តើកូនរបស់អ្នកមានអវត្តមានជាច្រើនមែនទេ? ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកខកខានមិនបានចូលរៀនដោយសារតែមានជំងឺឬបញ្ហាផ្សេងៗទៀតវាអាចជ្រៀតជ្រែកយ៉ាងខ្លាំងដល់ថ្នាក់។
• តើកូនរបស់អ្នកស្ថិតក្រោមភាពតានតឹងច្រើនមែនទេ? ប្រសិនបើកូនជំទង់របស់អ្នកមានភាពតានតឹងគាត់ប្រហែលជាពិបាកក្នុងការប្រមូលផ្តុំនិងបញ្ចប់ការងាររបស់គាត់។
• តើបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តអាចជាបញ្ហាមួយដែរឬទេ? បញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្ត ដូចជាការធ្លាក់ទឹកចិត្តឬការថប់អារម្មណ៍ជាញឹកញាប់រួមចំណែកដល់ការបរាជ័យថ្នាក់។ បញ្ហារំលោភបំពានសារធាតុក៏អាចជាកត្តាមួយក្នុងការថយចុះថ្នាក់

និយាយជាមួយគ្រូ

ទោះបីជាជំទង់របស់អ្នកមិនចង់ឱ្យអ្នកនិយាយជាមួយគ្រូក៏ដោយវាជារឿងសំខាន់ក្នុងការនិយាយជាមួយពួកគេដើម្បីជួយដោះស្រាយបញ្ហា។ កូនជំទង់របស់អ្នកប្រហែលជាមិនដឹងថាគាត់មិនយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងថ្នាក់ឬថាគាត់ខ្វះកិច្ចការច្រើនទេ។ សួររកគំនិតរបស់គ្រូបង្រៀនអំពីអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកត្រូវការដើម្បីធ្វើខុសគ្នាដើម្បីឱ្យសិស្សបានឆ្លងកាត់។

ពិចារណាថាតើកូនរបស់អ្នកអាចមានពិការភាពក្នុងការរៀនដែរឬទេ។ ជួនកាលការរៀនសូត្រពិការភាពឬ ADHD មិនត្រូវបានកំណត់ទុករហូតដល់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ សាកសួរអំពីថាតើការធ្វើតេស្តខាងការអប់រំឬផ្លូវចិត្តអាចមានប្រយោជន៍ឬទេ។

បញ្ហា - ដោះស្រាយជាមួយកូនជំទង់របស់អ្នក

នៅពេលដែលអ្នកមានគំនិតល្អប្រសើរហេតុអ្វីបានជាគាត់បរាជ័យ, អង្គុយចុះនិង ដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយកូនជំទង់របស់អ្នក ។ ពិភាក្សាពីគំនិតរបស់គាត់អំពីរបៀបដែលគាត់អាចបង្កើនកម្រិតរបស់គាត់។ ជួនកាលដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលមានលក្ខណៈច្នៃប្រឌិតអាចបង្កើតភាពខុសគ្នាធំ។

• តើគាត់ត្រូវការរចនាសម្ព័ន្ថបន្ថែមទៀតជាមួយនឹងកិច្ចការផ្ទះដែរឬទេ? មនុស្សវ័យជំទង់ខ្លះមិនអាចគ្រប់គ្រងបាននូវសេរីភាពច្រើនពេកអំពីពេលវេលានិងកន្លែងដែលត្រូវធ្វើការងាររបស់ពួកគេ។ ការបង្កើតពេលវេលាធ្វើលំហាត់ដែលអាចកំណត់បានអាចជួយបាន។
• តើគាត់មានការលំបាកក្នុងការចងចាំអ្វីដែលគាត់មានសម្រាប់ការធ្វើលំហាត់? មនុស្សវ័យជំទង់ដែលមិនមានការរិះគន់ជារឿយៗមិនយកចិត្តទុកដាក់លើឯកសាររបស់ពួកគេឬភ្លេចយកការងារទៅផ្ទះ។ កំណត់យុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីជួយកូនជំទង់របស់អ្នកកាន់តែមានការរៀបចំ។

• តើគាត់ភ្លេចសរសេរកិច្ចការរបស់គាត់ទេ? ក្មេងជំទង់មួយចំនួនព្យាយាមចងចាំកិច្ចការទាំងអស់របស់ពួកគេដោយគ្មានសៀវភៅការងារ។ ក្មេងជំទង់ផ្សេងទៀតភ្លេចសរសេរកិច្ចការរបស់ពួកគេចុះក្រោម។ ការឱ្យកូនជំទង់របស់អ្នកសរសេរការងាររបស់គាត់ហើយសួរគ្រូឱ្យសរសេរវាបន្ទាប់ពីថ្នាក់នីមួយៗអាចធានាថាកិច្ចការរបស់គាត់ត្រូវបានសរសេរ។
• តើគាត់ត្រូវការជំនួយបន្ថែមទេ? មនុស្សវ័យជំទង់ជាច្រើនមិនហ៊ានសុំជំនួយដោយសារពួកគេខ្មាស់អៀនឬពួកគេមិនយល់សូម្បីតែនៅពេលគ្រូព្យាយាមពន្យល់ពីគំនិតម្តងទៀត។ ការទៅសាលារៀនដើម្បីទទួលបានជំនួយបន្ថែមការជួបជាមួយគ្រូឬចូលរួមក្លឹបធ្វើលំហាត់ប្រាណអាចជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សជាច្រើន។

• តើគាត់មិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើការងាររបស់គាត់ទេ? ជួនកាលមនុស្សវ័យជំទង់មិនមែនសុទ្ធតែជាអ្នកដែលបានលើកទឹកចិត្តដើម្បីបំពេញការងាររបស់ពួកគេនោះទេ។ ពួកគេប្រហែលជាបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ឬគ្រាន់តែធុញទ្រាន់នឹងប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ ពិភាក្សាពីយុទ្ធសាស្រ្តដែលនឹងជួយជម្រុញឱ្យកូនជំទង់របស់អ្នកទទួលបានការងាររបស់គាត់។

ពាក្យមួយពីណាស់

ធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតផែនការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបរាជ័យ។ ពិភាក្សាពីយុទ្ធសាស្រ្តដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីជួយគាត់ឱ្យប្រសើរឡើងនូវថ្នាក់របស់គាត់ដូចជាការរៀបចំសម្រាប់ការបង្រៀន។ ប្រសិនបើគាត់មិនអាចឆ្លងកាត់ថ្នាក់រៀនបានសូមនិយាយទៅកាន់សាលារៀនអំពីជម្រើសផ្សេងទៀតដូចជាសាលារដូវក្តៅឬថ្នាក់សិក្សាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។