អាកប្បកិរិយពីខាងក្រៅក្នុងការចាប់អារម្មណ៍និងយុវវ័យ

ឪពុកម្តាយភាគច្រើនដឹងថាការស្ទូចត្រីនិងមនុស្សវ័យជំទង់នឹងធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងហោចណាស់ម្តងម្កាល។ អាកប្បកិរិយាអាក្រក់ទាំងនេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាអាកប្បកិរិយាខាងក្រៅ។ តើអ្វីជាឥរិយាបថខាងក្រៅ? និយាយឱ្យខ្លីពួកគេគឺជាសកម្មភាពដែលដឹកនាំថាមពលមានបញ្ហា។ រៀនចេះកំណត់អត្តសញ្ញាណអាកប្បកិរិយាបែបនេះជាមួយឧទាហរណ៍ដែលធ្វើតាមនិងទទួលបានព័ត៌មានជំនួយនៅលើវិធីដ៏ល្អបំផុតដើម្បីប្រឈមមុខនឹងអាកប្បកិរិយាបែបនេះក្នុងការស្ទង់មើលនិងមនុស្សវ័យជំទង់ដោយការពិនិត្យឡើងវិញនេះ។

អាកប្បកិរិយាខាងក្រៅមិនត្រឹមតែអាចនាំឱ្យយុវវ័យមានស្ថានភាពស្អិតល្មួតទេប៉ុន្តែអាចធ្វើអោយមានផលវិបាកយូរអង្វែងនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។

កំណត់លក្ខណៈខាងក្រៅជាមួយឧទាហរណ៍

ក្មេងឬមនុស្សចាស់ដែលបង្ហាញអាកប្បកិរិយាខាងខាងក្រៅចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាដែលធ្វើឱ្យអ្នកដទៃមានគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកដទៃដោយប្រឆាំងទៅនឹងការវាយប្រហារខ្លួនឯង (ដែលគេស្គាល់ថាជា អាកប្បកិរិយាខាងក្នុង ) ។ ការប្រព្រឹត្តខាងក្រៅរួមមានការរំលោភបំពានលើរាងកាយការគំរាមកំហែងដោយពាក្យសំដី អំពើឈ្លានពានទំនាក់ទំនងការ ប្រឆាំងការលួចនិងការបំផ្លិចបំផ្លាញ។

Tweens បង្ហាញអាកប្បកិរិយាខាងក្រៅជាច្រើនជាពិសេសនៅពេលពួកគេមានបញ្ហាឬមានបញ្ហាប្រឈមផ្សេងទៀតក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ ក្មេងប្រុសមានលទ្ធភាពច្រើនជាងក្មេងស្រីដើម្បីបង្ហាញអាកប្បកិរិយាខាងក្រៅដែលមិនច្បាស់លាស់ដូចជាការគំរាមកំហែងរាងកាយប៉ុន្តែជាទូទៅកម្រិតនៃការឈ្លានពានគឺស្រដៀងគ្នារវាងភេទ។

មនុស្សវ័យជំទង់អាចងាយរងគ្រោះពីការធ្វើសកម្មភាពខាងក្រៅនិងខាងក្នុង

ជាញឹកញាប់, tweens និងមនុស្សវ័យជំទង់បង្ហាញទាំងពីរ externalizing និង internalizing ឥរិយាបថ។

ក្មេងជំទង់អាចបំផ្លិចបំផ្លាញទ្រព្យសម្បត្តិ (ឥរិយាបថខាងក្រៅ) នៅសាលារៀនខណៈពេលដែលប្រើថ្នាំញៀនឬអាល់កុល (ឥរិយាបទខាងក្នុង) ។ ឪពុកម្តាយអាចមានកូនម្នាក់ដែលពឹងផ្អែកលើអាកប្បកិរិយាខាងក្រៅដើម្បីដោះស្រាយនិងអ្នកដទៃដែលពឹងផ្អែកលើអាកប្បកិរិយាខាងក្នុង។ ខណៈពេលដែលអតីតកូនក្មេងអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជា "កូនបញ្ហា" ទាំងកុមារទាំងពីរត្រូវការ ជំនួយនិងអន្តរាគមន៍ មុនពេលពួកគេធ្វើបាបខ្លួនឯងឬអ្នកដទៃ។

ផលវិបាក

កុមារដែលបង្ហាញអាកប្បកិរិយាខាងក្រៅអាចប្រឈមនឹងផលវិបាកមួយចំនួនចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ នៅកម្រិតស្រាលវាអាចរាប់បញ្ចូលនូវការកត់ត្រាដែលផ្ញើពីផ្ទះរបស់គ្រូបង្រៀនអំពីឥរិយាបថរំខានរបស់យុវជនក្នុងថ្នាក់។ នេះអាចបង្កើនការជាប់ឃុំឃាំងការផ្អាកឬក៏ការបណ្តេញចេញ។ សាលារៀនមួយចំនួនមិនមាន គោលនយោបាយអត់ធ្មត់ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនការសម្លុតគំរាមកំហែងឬអាវុធ។ ដូច្នេះក្មេងៗដែលមានអាកប្បកិរិយាខាងខាងក្រៅដោយប្រើវិធីសាស្រ្តទាំងនេះអាចនឹងត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីសាលារៀន។

យ៉ាងហោចណាស់កុមារដែលធ្វើសកម្មភាពជំនួសដោយខ្លួនឯង (អាកប្បកិរិយាខាងក្នុង) អាចនឹងត្រូវបានចាប់ខ្លួនពីបទលួចប្លន់បំផ្លិចបំផ្លាញឬការរំលោភឬក៏ពួកគេអាចប្រឈមនឹងផលវិបាកនៅសាលារៀនដូចជាការបណ្តេញចេញ។ នេះអាចជាការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធយុត្តិធម៌ព្រហ្មទណ្ឌប្រសិនបើឥរិយាបថមិនត្រូវបានកែដំរូវ។

ហេតុអ្វីបានជាកុមារបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាខាងក្រៅ?

កុមារអាចធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបដែលធ្វើបាបអ្នកដទៃដោយមូលហេតុផ្សេងៗគ្នា។ ពួកគេអាចជាជនរងគ្រោះនៃការរំលោភផ្លូវកាយផ្លូវភេទឬអារម្មណ៍។ ពួកគេប្រហែលជាបាត់បង់ឪពុកម្តាយឬសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធទៅនឹងការស្លាប់ឬមានបទពិសោធន៍ពីការលែងលះការបោះបង់ចោលឪពុកម្តាយឬបទពិសោធផ្សេងទៀតដូចជាអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារការជាប់ឃុំឃាំងឪពុកម្តាយឬបញ្ហារំលោភបំពានសារធាតុញៀនរបស់ឪពុកម្តាយ។

កុមារខ្លះដែលធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបបំផ្លិចបំផ្លាញអាចរងការឈឺចាប់ពីជំងឺផ្លូវចិត្តឬជំងឺផ្លូវចិត្ត។ ម៉្យាងទៀតកុមារជាច្រើនដែលមានពិការភាពខាងការរៀនធ្វើចលនាដើម្បីបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់ពីការពិតដែលថាពួកគេមានការលំបាកក្នុងការរៀនសូត្រ។ ការត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីថ្នាក់អាចហាក់ដូចជាពួកគេចូលចិត្តជាងពិការភាពការរៀនរបស់ពួកគេ។

អ្វីក៏ដោយហេតុផលដែលកុមារចូលរួមក្នុងការប្រព្រឹត្តមកពីខាងក្រៅវាសំខាន់ណាស់ដែលពួកគេទទួលបានជំនួយនិងអន្តរាគមន៍។ នេះអាចរួមបញ្ចូលការប្រឹក្សាការព្យាបាលឬការវាយតម្លៃសម្រាប់ពិការភាពឬបញ្ហាវិវឌ្ឍន៍។ ពិភាក្សាជាមួយគ្រូឬអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់កូនអ្នកអំពីការទទួលបានជំនួយឬពិគ្រោះជាមួយអ្នកជំនាញវេជ្ជសាស្ត្រដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។

_{ប្រភព:}

_{ហ្វារវីឃី។ ការយល់ដឹងអំពីចិត្តគរុកោសល្យរបស់ក្មេងមិនធម្មតាការបោះផ្សាយលើកទីពីរ។ 2008. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons ។}