ហេតុអ្វីបានជាជនរងគ្រោះមិនអាចរាយការណ៍ការរំខាន

ការសម្លុតគំរាមកំហែងអាចមិនត្រូវបានរាយការណ៍ចំពោះហេតុផលជាច្រើន

រហូតដល់មួយភាគបីនៃ ជនរងគ្រោះការគំរាមកំហែង មិនដែលប្រាប់មនុស្សពេញវ័យអំពីជនរងគ្រោះឬគ្រាន់តែពិភាក្សាអំពីវាប៉ុន្មានឆ្នាំបន្ទាប់ពីវាបានបញ្ចប់។ នេះគឺជាហេតុផលចម្បងដែលក្មេងៗមិនព្រមរាយការណ៍ពីការសម្លុតគំរាមកំហែង។

ភ័យខ្លាចថាការរំលោភបំពានកាន់តែអាក្រក់នាំឱ្យកុមារមិនរាយការណ៍ការរំខាន

យោងតាមបទសម្ភាសន៍ជាមួយកុមារដែលត្រូវបានគេប្រមាថក្មេងៗជាច្រើនភ័យខ្លាចថាការចាប់រំលោភនេះនឹងក្លាយទៅជាកំហឹងបន្ថែមទៀតប្រសិនបើគេយកចិត្តទុកដាក់ដល់មន្ត្រីសាលា។

ជនរងគ្រោះជឿថាប្រសិនបើពួកគេរាយការណ៍ពីការសម្លុតគំរាមកំហែងអ្នកដែលធ្វើបាបនឹងសងសឹកហើយក្លាយជាអ្នករំលោភបំពាន។ ជាលទ្ធផលកុមារអាចរក្សាការសម្ងាត់ឬប្រាប់មនុស្សពេញវ័យដោយស្នើសុំថាមិនមានអ្វីកើតឡើងចំពោះស្ថានភាពនេះ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាមិនទាន់ច្បាស់លាស់នៅឡើយទេថាតើការសងសឹកពិតប្រាកដកើតឡើងបន្ទាប់ពីមានការគំរាមកំហែង។

កុមារទំនងជាមិនសូវរាយការណ៍អំពីការសម្លុតទេបើពួកគេគិតអំពីការចងកំហឹងរបស់មិត្ដម្នាក់

សញ្ញាណនៃការរំលោភបំពាននៅសាលារៀនគឺជាការរំលោភបំពានដ៏ធំមួយដែលលូកលក់និងលួចលុយអាហារថ្ងៃត្រង់ពីមិត្តម្នាក់ទៀតដែលគាត់មិននិយាយ។ តាមការពិតការគំរាមកំហែងអាចមានលក្ខណៈល្អិតល្អន់ហើយជារឿយៗកើតឡើងក្នុងចំណោមមិត្តភក្តិ។ នេះអាចជាករណីពិសេសសម្រាប់ក្មេងស្រី, ក្នុងចំណោមអ្នកដែលមានការរំលោភ ឈ្លានពានទំនាក់ទំនង គឺជារឿងធម្មតាជារឿងធម្មតា។ ជនរងគ្រោះចាត់ទុកជនល្មើសជាមិត្តភក្តិកាន់តែច្រើនជនរងគ្រោះទំនងជាប្រាប់ពីការរំលោភបំពាន។ រឿងនេះកើតឡើងដោយសារតែជនរងគ្រោះសង្ឃឹមថានឹងរក្សាមិត្តភាពទោះបីជាធាតុអាកាសក៏ដោយ។

កុមារមិនអាចរាយការណ៍ការរំខានដោយសារតែពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានការទទួលខុសត្រូវចំពោះការរំលោភបំពាន

ក្មេងៗដែលត្រូវបានគេធ្វើបាបជារឿយៗមានអារម្មណ៍ថាពួកគេសមនឹងទទួលការរំលោភបំពាន។ ដូច្នេះជនរងគ្រោះនៃការគំរាមកំហែងជាទូទៅមានអារម្មណ៍ថាមានការអាម៉ាស់និងកំហុសឆ្គងយ៉ាងខ្លាំងជុំវិញការគំរាមកំហែង។ ជាលទ្ធផលជនរងគ្រោះអាចនៅស្ងៀមហើយជ្រើសរើសមិនឱ្យរាយការណ៍អំពីការសម្លុតគំរាមកំហែង។

កុមារមិនអាចរាយការណ៍ការរំខានដោយសារតែពួកគេមានអារម្មណ៍ថាគ្មានអំណាច

ការសម្លុតគំរាមកំហែងគឺសំខាន់អំពីអំណាច។ ការវាយប្រហារ - មិនថាពាក្យសំដី, សង្គមឬរាងកាយ - នៅលើការធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ថាមានឥទ្ធិពលតិចជាងផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះជនរងគ្រោះនៃការគំរាមកំហែងតែងតែយល់ថាខ្លួនឯងជាអ្នកគ្មានអំណាចជាពិសេសទាក់ទងនឹងការសម្លុតធ្វើបាប។ ការយល់ឃើញនេះផ្តល់នូវអារម្មណ៍ថាការរាយការណ៍អំពីការសម្លុតធ្វើបាបនឹងគ្មានន័យ។

ជំនឿជឿជាក់ថាការនិយាយនឹងមិនធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាធ្វើឱ្យកុមារមិនត្រូវរាយការណ៍ការរំខាន

ជារឿយៗជនរងគ្រោះនៃការសំលុតគំរាមកំហែងបានអះអាងថាការប្រាប់នរណាម្នាក់ថានឹងគ្មានការប្រើប្រាស់។ នេះហាក់ដូចជាករណីពិសេសនៅក្នុងសាលារៀនឬបន្ទប់រៀនដែលរបាយការណ៍នៃការគំរាមកំហែងនាំឱ្យមាន អន្តរាគមន៍សកម្ម តិចតួចឬគ្មាន។ កូនធំ ៗ ទទួលបានទំនងជាមិនសូវជឿថាមនុស្សពេញវ័យអាចជួយជាមួយការសម្លុតគំរាមកំហែង។ នេះអាចកើតឡើងដោយសារតែពួកគេបានសង្កេតឃើញពីរបាយការណ៍នៃការគំរាមកំហែងដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីគ្រូបង្រៀន, អ្នកគ្រប់គ្រង និង / ឬឪពុកម្ដាយម្តងហើយម្តងទៀត។

_{ប្រភព:}

_{Mishna, Faye និង Alaggia, Ramona ។ ការថ្លឹងទម្ងន់ហានិភ័យ: ការសម្រេចចិត្តរបស់កុមារក្នុងការបង្ហាញជនរងគ្រោះពីមិត្តភក្តិ។ កុមារនិងសាលារៀន។ 27,4: 217-226 ។}