ការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាជួយកាត់បន្ថយបញ្ហាឥរិយាបថរបស់កូនអ្នក
ប្រសិនបើអាកប្បកិរិយារបស់កូនអ្នកគឺជាបញ្ហានៅផ្ទះនិង / ឬសាលារៀនអ្នកមិននៅម្នាក់ឯងទេ។ គ្រូបង្រៀនឬអ្នកផ្តល់យោបល់អាចជួយដោះស្រាយបញ្ហាឥរិយាបថជាក់លាក់របស់កូនអ្នក។ សិស្សខ្លះដែលមាន ភាពពិការ ឬ ភាព មិនប្រុងប្រយ័ត្នក្នុង ការរៀនសូត្រ (ADHD) ត្រូវការផែនការប្រែប្រួលឥរិយាបថក្នុងកម្មវិធីអប់រំបុគ្គល (IEPs) របស់ពួកគេប៉ុន្តែឥរិយាបថជាច្រើនអាចត្រូវបានបង្រួមអប្បបរមាដោយគ្រប់គ្រងការឆ្លើយតបរបស់អ្នកទៅពួកគេ។ ជាមួយនឹងគន្លឹះទាំងនេះអ្នកអាចកាត់បន្ថយបញ្ហាឥរិយាបថដោយប្រើការប្តូរទិស។ គោលបំណងនៃការប្តូរទិសគឺបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យតាមដាននិងកែឥរិយាបថរបស់ខ្លួន។
1 -
ធានាថាកូនរបស់អ្នកយល់ដឹងហេតុអ្វីឥរិយាបថរបស់នាងគឺជាបញ្ហាខណៈពេលដែលវាអាចហាក់ដូចជាកូនរបស់អ្នកគួរតែ "ដឹងពីរឿងរ៉ាវល្អប្រសើរ" ការនិយាយអំពីអាកប្បកិរិយាគឺជាជំហានដំបូងដ៏សំខាន់មួយក្នុង ការគ្រប់គ្រង ឥរិយាបថ ។ ក្មេងខ្លះមិនគិតអំពីឥរិយាបថរបស់ពួកគេឬគិតទុកជាមុនអំពីផលវិបាកនៅពេលដែលពួកគេមានបញ្ហាត្រួតពិនិត្យនិងការលំបាកក្នុងការទទួលបានការរំពឹងទុកពីសង្គម។ រៀបរាប់ពីឥរិយាបថនៃបញ្ហាដែលមានលក្ខណៈរឹងមាំនិងមិនប្រឈមមុខ។ ក្មេងខ្លះឆ្លើយតបបានល្អជាងការរំលឹកខ្សឹបជាងសំលេងខ្លាំង។ ពន្យល់ពីចរិតលក្ខណៈនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់កូនរបស់អ្នកនឹងយល់ហើយប្រាប់ពីមូលហេតុដែលវាជាបញ្ហា។
- ចូរនិយាយថា: ការបោះចោលបេសបលនៅក្នុងផ្ទះអាចធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ឈឺចាប់។
- កុំនិយាយថា: បញ្ឈប់លំនៅដ្ឋានរដុប។
2 -
ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលឥរិយាបថគឺជាបញ្ហាហើយអ្វីដែលត្រូវធ្វើអំពីវាបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីបញ្ហាដែលបណ្តាលមកពីឥរិយាបថរបស់កូនអ្នក។ គាត់ឬនាងអាចនឹងមានបញ្ហាសរសៃប្រសាទចុងក្រោយរបស់អ្នកប៉ុន្តែជៀសវាងការរិះគន់គាត់តាមរបៀបផ្ទាល់ខ្លួន។ ដឹងថាអ្នកប្រហែលជាត្រូវធ្វើម្តងទៀតពីយុទ្ធសាស្រ្តនេះរហូតដល់ពេលដែលកូនរបស់អ្នកឈប់ឥរិយាបថ។
- ចូរនិយាយថា: សម្លៀកបំពាក់របស់អ្នកកខ្វក់ពីព្រោះពួកគេស្ថិតនៅក្រោមគ្រែរបស់អ្នកហើយមិននៅក្នុងកញ្ចប់បោកគក់ទេ។ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបលាងសំអាតពួកគេ។
- កុំនិយាយថា: ប្រសិនបើអ្នកខ្ជិលពេកក្នុងការដាក់សំលៀកបំពាក់របស់អ្នកក្នុងកញ្ចប់ខ្ញុំមិនលាងពួកគេទេ។
3 -
បង្ហាញគំរូឥរិយាបថសមរម្យសម្រាប់កូនអ្នកមុនពេលឆ្លើយតបនឹងឥរិយាបថរបស់កូនអ្នកវាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការដកដង្ហើមវែងៗបីដើម្បីសម្រាកនិងគិតអំពីអ្វីដែលឆ្លើយតបបានល្អបំផុត។ ចូរស្ងប់ស្ងាត់តែយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ពន្យល់ពីអាកប្បកិរិយាដែលអ្នកចង់អោយកូនអ្នកសម្តែង។ ប្រើភាសាជាក់លាក់ដើម្បីពណ៌នាអំពីអ្វីដែលគាត់គួរឬមិនគួរធ្វើ។ ខិតខំរក្សាឱ្យមានភាពរឹងមាំប៉ុន្តែសម្លេងរំជើបរំជួលដែលមិនមានភាពច្របូកច្របល់។
- ចូរនិយាយថា: សូមប្រើសម្លេងស្ងាត់នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន។
- កុំនិយាយថា: ចូរធ្វើ ត្រឹមត្រូវ។
4 -
បង្ហាញដោយសកម្មភាពនិងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដែលអ្នកជឿលើកូនអ្នកលើកទឹកចិត្តនិង ពង្រឹងឥរិយាបថវិជ្ជមានរបស់កូនអ្នក នៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទោះបីជាអ្នកមានអារម្មណ៍ខឹងពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ក៏ដោយចូរនិយាយជាវិជ្ជមានចំពោះកូនអ្នកហើយប្រាប់គាត់ថាអ្នកមានទំនុកចិត្តលើគាត់។
5 -
ទទួលស្គាល់ថាការផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថអាចចំណាយពេលសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងទៀងទាត់ចំពោះការរីកចម្រើនដែលកូនអ្នកធ្វើដើម្បីបំពេញគោលដៅនៃការសម្រេចចិត្តទោះបីជាគាត់មិនបានបំពេញគោលដៅទាំងមូលក៏ដោយ។
6 -
រៀបចំផែនការមុនសម្រាប់ជម្រើសសុវត្ថិភាពនិងសមរម្យនៅពេលឥរិយាបថជាបញ្ហាដឹងពីស្ថានភាពដែលបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាសម្រាប់កូនរបស់អ្នកនិងរៀបចំជម្រើសមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់នាង។ ក្មេងៗអាចរីករាយនឹងការ ដើរតួនាទីមុនពេល ដើម្បីរៀនពីច្បាប់និងការរំពឹងទុកនៃការរៀបចំដែលអ្នកនឹងមាន។ ហាត់សមជាមួយពួកគេពីអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានប្រសិនបើពួកគេខឹងឬត្រូវការបញ្ចេញថាមពល។ បច្ចេកទេសដង្ហើមការដើររហ័សជាមួយឪពុកម្តាយការលេងល្បែងល្បែងការពិតគណិតវិទ្យានិងការទស្សន៍ទាយហ្គេមតែងតែមានប្រយោជន៍សម្រាប់ក្មេងគ្រប់វ័យ។