លេងយ៉ាងក្រាស់និងកូនក្មេង

ការលេងបែបកំប្លែងគឺជាពាក្យដែលសំដៅដល់ក្មេងៗដែលធ្វើឱ្យជឿទុកចិត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ពីការ ស្លៀកពាក់រហូតដល់ តុក្កតាដើម្បីលេងវីរបុរសទំនើបការលេងយ៉ាងច្រើនពាក់ព័ន្ធនឹងប្រភេទហ្គេមនិងសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នានៅតាមអាយុខុសៗគ្នា។ អាស្រ័យលើអាយុឬចំណាប់អារម្មណ៍របស់កូនអ្នកអាចបញ្ចូលកូនសោរយ៉ាងល្អិតល្អន់និងចូលរួមជាមួយមិត្ដភក្ដិក្នុងការសម្រេចនូវតួនាទីស្មុគស្មាញក្នុងរឿងមួយ។ ឬគាត់ប្រហែលស្រម៉ៃគិតពីសេណារីយ៉ូសាមញ្ញដែលមិនត្រូវការតុក្កតាកូនលេងសំលៀកបំពាក់សម្លៀកបំពាក់ឬអ្នកដទៃ។

វាគួរឱ្យស្រឡាញ់ណាស់ដែលឃើញកុមារលេងហ្គេមទាំងនេះប៉ុន្តែអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើជាសាក្សីនៅពេលដែលអ្នកឃើញកូនរបស់អ្នកនៅកណ្តាលនៃការលេងដ៏អស្ចារ្យមិនមែនគ្រាន់តែជាអ្វីដែលគួរអោយស្រលាញ់នោះទេ។ ការលេងបែបកំប្លែងពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់ចំពោះ ការអភិវឌ្ឍរបស់កូន អ្នកដែលគាំទ្រជំនាញបញ្ញានិង ពាក្យសំដី ។

ការគិតគូរនិងការអភិវឌ្ឍបញ្ញា

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការលេងដ៏អស្ចារ្យក្មេងៗមានឱកាសរស់រានមានជីវិតពីជីវិតផ្ទាល់របស់ពួកគេ - អ្វីដែលពួកគេបានឃើញឬចូលរួម។ ដូច្នេះអ្នកអាចឃើញកូនតូចរបស់អ្នកដូចជាអាហារពេលព្រឹករបស់អ្នកដូចជាអ្នកធ្វើឬងូតជុំវិញបន្ទប់ដូចជាព្រះនាងជាដើម។ នៅក្នុងខ្សែភាពយន្តនាងទើបតែបានមើល។ នេះគឺជាសញ្ញាមួយបង្ហាញថាកូនតូចរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមអាចដាក់រូបភាពនៅក្នុងក្បាលរបស់នាង។ វាជាជំហានដំបូងឆ្ពោះទៅរកការលេងស្មុគស្មាញនិងគំនិតនិមិត្តសញ្ញាដែលអ្នកនឹងកត់សំគាល់នៅក្នុងសកម្មភាពដូចជា:

• ការប្រើធាតុលេងដើម្បីឈរនៅក្នុងរឿងពិត: ដូចនេះចានក្លាយជាមួកឬដំបងក្លាយជាទូរសព្ទ។
• ធ្វើត្រាប់តាមអ្នកដទៃ: ដំបូងកូនតូចរបស់អ្នកអាចនឹងធ្វើតាមសកម្មភាពពិតប្រាកដរបស់អ្នកប៉ុន្តែនៅពេលគាត់មានគំនិតជឿនលឿនគាត់នឹងមិនគ្រាន់តែបង្ហាញពីអ្វីដែលគាត់បានឃើញទេ។ គាត់នឹងបង្កើតកំណែថ្មីនៃរឿងមួយ។ ដូច្នេះនៅលើកដំបូងគាត់អាចធ្វើពុតដូចជាគាត់ដើរទិញទំនិញដូចជាម្ដាយហើយក្រោយមកគាត់អាចដាក់សត្វឆ្កែរបស់គាត់ហើយដើរទិញទំនិញសត្វចិញ្ចឹម។

• ចូលរួមក្នុងហ្គេមស្មុគ្រស្មាញជាមួយក្មេងៗដទៃទៀត: នៅ អាយុ 3 ឆ្នាំកុមារចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយពីការលេងស្របគ្នាហើយចាប់ផ្តើមធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមិត្តភក្ដិនិងចូលរួមក្នុងហ្គេមស្មុគ្រស្មាញដែលពួកគេសហការនិងមានទស្សនៈរួមគ្នា។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអនុវត្តអន្ដរកម្មកាន់តែច្រើនឡើង។ វាជាវិធីមួយដែលពួកគេព្យាយាមយល់ពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ ឧទាហរណ៍កូនរបស់អ្នកអាចលេងជាគ្រូបង្រៀនខណៈពេលដែលមិត្តភក្តិរបស់នាងដើរតួជាសិស្ស។ នាងអាចដឹកនាំពួកគេនៅក្នុង បទចំរៀងដែលពេញនិយម "បង្រៀន" មេរៀនពួកគេឬប្រកាសពីពេលវេលាលេង ... និងគ្រប់ពេលដែលនាងកំពុងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងគិតឡូជីខល។

• អនុវត្តការគិតកម្រិតខ្ពស់: អ្វីដែលបំបែកការលេងយ៉ាងច្រើនពីល្បែងអសកម្មច្រើនគឺថាកូនរបស់អ្នកត្រូវបានចូលរួមក្នុងការបង្កើតអ្វីថ្មីដោយឯកឯង។ វាគឺជាសកម្មភាពដ៏សាមញ្ញមួយដែលតម្រូវឱ្យកុមារតូចមានផែនការរៀបចំនិងដោះស្រាយបញ្ហា។
• ការប្រើគំនិតច្នៃប្រឌិត: កូនរបស់អ្នកអាចបន្តរឿងដដែលៗម្តងហើយម្តងទៀតរាល់ពេលដែលនាំមកនូវអ្វីដែលខុសពីសាច់រឿងដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែប្រសើរឬខុសគ្នា។ គាត់ក៏អាចចាប់ផ្ដើមលេងនិងកម្សាន្តជាមួយអ្នកជាមួយហ្គេមទាំងនេះ។ ជាលើកដំបូងដែលកូនតូចរបស់អ្នកដើរកាត់ផ្ទះដែលធ្វើពុតជារថភ្លើងនឹងធ្វើឱ្យអ្នកសើចដូច្នេះគាត់ប្រាកដជាព្យាយាមធ្វើវានិងរឿងស្រដៀងគ្នាម្តងហើយម្តងទៀតដើម្បីទទួលបានការឆ្លើយតបដូចគ្នា។

ធ្វើឱ្យជឿនិងជំនាញនិយាយ

ហ្គេមដែលស្រមើលស្រមៃជួយកុមារតូចៗឱ្យយល់ច្បាស់ពីជំនាញនិយាយរបស់ពួកគេព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមានឱកាសប្រើជំនាញទាំងនោះ។ ប្រៀបធៀបល្បែងដែលកូនតូចរបស់អ្នកកំពុងធ្វើពុតដើម្បីពិនិត្យខ្លាឃ្មុំតុក្កតាដូចជាគ្រូពេទ្យ។ នាងប្រហែលជា (ប្រហែលជាពាក្យសំដីសាមញ្ញ ៗ ) ប្រាប់ខ្លាឃ្មុំបើកមាត់របស់វាឬប្រាប់ឱ្យដឹងថារូបនោះនឹងមក។ ប្រៀបធៀបទៅនឹងសកម្មភាពដូចជា ការបោះបាល់ ឬមើលវីដេអូដែលនាងមិនចាំបាច់ប្រើពាក្យ។ សញ្ញាខ្លះនៃការកសាងជំនាញពាក្យសំដីក្នុងអំឡុងពេលនៃការលេងដ៏អស្ចារ្យរួមមាន:

• និយាយដោយឡែក: ព្យាយាមរកមើលកូនតូចឬក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំរបស់អ្នកនៅពេលដែលគាត់លេងដោយឯកឯង។ ដោយពុំចាំបាច់ត្រូវការការអន្តរាគមន៍ឬការណែនាំសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យគាត់អាចចូលរួមក្នុងការនិយាយរឿងនិទានឬគិតឱ្យខ្លាំង។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវហៅការនិយាយបែបនេះថា "ការបញ្ចេញមតិដោយសន្តិវិធី" ពីព្រោះវាទាំងអស់អំពីកូនរបស់អ្នក - គាត់មិនខ្វល់ពីអ្វីដែលអ្នកដទៃនិយាយឬត្រូវការនោះទេគាត់គឺនៅក្នុងពិភពលោកផ្ទាល់របស់គាត់។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកលឺពាក្យសំដីរបស់គាត់ផ្ទាល់និងលេងជាមួយសម្លេងនៃពាក្យដោយខ្លួនឯង។ នេះអាចលើកទឹកចិត្តឱ្យកុមារធ្វើបទពិសោធជាមួយពាក្យ (ត្រូវបានគេពិតប្រាកដឬបានបង្កើតឡើង) និងកសាងទំនុកចិត្តជាមួយនឹងសុន្ទរកថាផ្ទាល់របស់គាត់។
• និយាយបន្ថែមទៀត: មានការសិក្សាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយដែលបានធ្វើលើការធ្វើពុតក្នុងចំនោមកុមារហើយរឿងមួយដែលត្រូវបានគេមើលម្តងហើយម្តងទៀតនោះគឺថាកុមារដែលចាប់ផ្តើមនិយាយរឿងរ៉ាវនិងបង្កើតរឿងរ៉ាវនឹងនិយាយកាន់តែច្រើន។ នាងអាចនឹងរំភើបដោយសំឡេងនៃសំលេងផ្ទាល់របស់នាងឬដូចជាក្នុងករណីដែលមានកូនធំ ៗ នាងអាចជាប់នៅក្នុងរឿងហើយបន្តបន្ថែមលើវា។ កុមារដែលមានពេលវេលាច្រើនក្នុងការហ្វឹកហាត់ក្នុងការគិតបែបនេះអាចនិយាយបានកាន់តែច្រើនក្នុងការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

• ធ្វើឱ្យមានទំនាក់ទំនងកាន់តែប្រសើរឡើងរវាងវត្ថុនានា: នៅពេលក្មេងៗប្រើល្បិចលេងចៃដន្យនិងរៀបចំពួកគេចូលក្នុងល្បែងឬរឿងព្រេងពួកគេចាប់ផ្តើមប្រមូលវត្ថុនៅក្នុងក្បាលរបស់ពួកគេ។ ការសិក្សាបង្ហាញថាការលេងយ៉ាងច្រើនហាក់ដូចជាជួយកុមារអាចបង្កើតទំនាក់ទំនងមិនធម្មតានិងមិនធម្មតារវាងរឿង playthings ។ ឧទាហរណ៍កូនតូចរបស់អ្នកអាចឃើញពីការភ្ជាប់គ្នាក្នុងចំណោមពែងនិងស្លាបព្រាទាំងនោះក្នុងឈុតប៉េស្តប៉ុន្តែនាងក៏នឹងចាប់ផ្តើមមើលឃើញការតភ្ជាប់រវាងចាននៅក្នុងឈុតតែនិងឌីសសំប៉ែតដែលជាផ្នែកនៃល្បែងបៀរ នាងបានទាញចេញក្នុងកំឡុងពេលលេងផងដែរ។ នេះគឺជាការចាប់ផ្តើមរបស់នាងដែលអាចប្រើពាក្យពិពណ៌នាទូទៅសម្រាប់វត្ថុដូច។

អ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីជម្រុញការលេងបែបកំប្លែង

ការលេងបែបកំប្លែងមានលក្ខណៈធម្មជាតិចំពោះក្មេងៗប៉ុន្តែនៅក្នុងវ័យនៃការរំញោចថេរទូរទស្សន៍ល្បែងអេឡិចត្រូនិចនិងសកម្មភាពដែលរៀបចំឡើងកុមារតូចៗអាចមានពេលវេលាតិចតួចដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកទាញយកអត្ថប្រយោជន៍នៃហ្គេមដែលស្រមើលស្រមៃសូមសាកល្បងព័ត៌មានជំនួយរហ័សទាំងនេះ:

• អនុញ្ញាតឱ្យក្មេងនិងពេលទំនេររបស់អ្នកអាចលេងដោយឯករាជ្យនិងផ្តួចផ្តើមការលេងហ្គេមដ៏អស្ចារ្យរបស់នាង។ នោះអាចមានន័យថាបិទទូរទស្សន៍ទាញកូនក្មេងអេឡិចត្រូនិចចេញពីកន្លែងលេងហើយឱ្យកូនតូចរបស់អ្នកស្វែងរកក្មេងលេងរបស់នាងដោយគ្មានការណែនាំឬអន្តរាគមន៍។
• មានឆន្ទៈក្នុងការចូលរួមយ៉ាងហោចណាស់ម្តងម្កាលក្នុងការលេងរបស់គាត់។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចចូលរួមពិធីជប់លៀងតែប៉ុណ្ណោះឬជួយគាត់ស្លៀកពាក់ដូចនំខូវប៊យប៉ុន្តែគ្រាន់តែចូលរួមក្នុងករណីដែលអ្នកត្រូវបានគេសួរ។
• សូមព្យាយាមរៀបចំពេលវេលាសម្រាប់កូនរបស់អ្នកដើម្បីទាក់ទងជាមួយកុមារដទៃ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធីថែទាំថ្ងៃឬមានបងប្អូនបង្កើតអ្នកមានគ្របដណ្តប់មួយនេះប៉ុន្តែសម្រាប់ក្មេងៗផ្សេងទៀតអ្នកប្រហែលជាចង់ចូលរួមឬ ចាប់ផ្តើមក្រុមលេង ។ ខណៈពេលដែលអន្តរកម្មសង្គមមិនមែនជាសមាសធាតុចាំបាច់សម្រាប់ការលេងយ៉ាងច្រើននោះទេវាថែមទាំងបន្ថែមធាតុទៅលេងដែលជួយកសាងភាសានិងជំនាញសង្គម។
• រក្សាឧបករណ៍ចាក់សម្លេងដ៏សំខាន់មួយចំនួននៅលើដៃ។ កុមារមិនត្រូវការច្រើនដើម្បីបង្កើតពិភពស្រមើលស្រមៃនិងរឿងរ៉ាវលម្អិតទេ។ កូនតូចរបស់ខ្ញុំសប្បាយរីករាយក្នុងការបើកពែងនិងចានដាក់ក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវរបស់ខ្ញុំទៅក្នុងប្រាសាទនិងកន្លែងប្រណាំងសម្រាប់រថយន្តរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែគាត់ក៏ចំណាយពេលយូរផងដែរក្នុងការនិយាយថាគាត់កសាងពិភពលោកជាមួយនឹងប្លុក Lego Duplo ហើយនៅពេលខ្ញុំធ្វើការហូបអាហារពេលល្ងាចខ្ញុំទាញផ្ទះបាយលេងចូលក្នុងផ្ទះបាយពិតប្រាកដដូច្នេះគាត់អាចចម្អិនជាមួយខ្ញុំ។ ប្រដាប់ក្មេងលេងដូចជាសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតទាំងនេះនិងលើកទឹកចិត្តការលេងស្រមើលស្រមៃ។

ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថា: ការលេងជានិមិត្តសញ្ញាការលេងរូបភាពស្រមើលស្រាលការលេងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត

ឧទាហរណ៏: កូនរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តស្លៀកពាក់ដូចម្ដាយហើយចិញ្ចឹមកូនក្រមុំរបស់នាងជាផ្នែកនៃការសម្តែងដ៏អស្ចារ្យ។