តើមាតាបិតាអាចធ្វើអ្វីបានប្រសិនបើកូនមិនចូលចិត្តសាលាមត្តេយ្យ?

វាអាចធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍តានតឹងនិងខកចិត្តប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនចង់ចូលសាលារៀន។ តើកូនអ្នកសម្ដែងចេញយំនិងតោងទៅរកអ្នករាល់ព្រឹកមុនពេលទៅរៀនដែរឬទេ? ប្រសិនបើមានបញ្ហាពិតប្រាកដជាមួយសាលារៀនកូនរបស់អ្នកបន្ទាប់មកអ្នកប្រហែលជាគិតថាអ្នកត្រូវតែទាញគាត់ចេញពីសាលារៀនឬផ្លាស់ប្តូរសាលារៀនប៉ុន្តែមុននឹងឈានដល់ការសន្និដ្ឋានណាមួយហើយអនុវត្តជំហាននេះឪពុកម្តាយគួរតែវិភាគស្ថានភាពដោយប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីរក "ហេតុអ្វី" កូនកំពុងប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដែលគាត់មាន។

សួរខ្លួនឯងនូវសំនួរខាងក្រោម

• តើអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមាននេះថ្មីឬថ្មីរឺទេ? ការបែងចែកការថប់បារម្ភ គឺកើតមានជាទូទៅនៅដើមឆ្នាំសិក្សា។ ផ្តល់ពេលឱ្យកូនរបស់អ្នកក្នុងការសំរួល។
• តើកូនរបស់អ្នកមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយអ្នកផ្តល់សេវាថ្មីឬការកំណត់?
• តើមានការផ្លាស់ប្តូរនៅសាលាមត្តេយ្យដែលអាចបង្កឱ្យមានអារម្មណ៍អវិជ្ជមានបែបនេះដូចជាគ្រូខុសគ្នាការផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់រៀនច្បាប់ថ្មីឬសូម្បីតែមិត្តភក្តិផ្សេងគ្នាដែរឬទេ?
• តើមានការផ្លាស់ប្តូរក្នុងជីវិតកូនអ្នកដែលអាចបង្កឱ្យមានអារម្មណ៍បែបនេះដែរឬទេ? តើ ទម្លាប់ របស់គាត់ ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ឬទេ?
• តើទស្សនវិជ្ជានិងការរៀនសូត្ររបស់មជ្ឈមណ្ឌលនេះត្រូវគ្នាជាមួយនឹងអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកចូលចិត្តដែរឬទេ? ដោយសារតែមជ្ឈមណ្ឌលមានកេរ្ដិ៍ឈ្មោះល្អមិនមែនមានន័យថាវាជាជម្រើសត្រឹមត្រូវសម្រាប់កូនរបស់អ្នកនិងគ្រួសាររបស់អ្នកទេ។
• តើមានឧប្បត្តិហេតុណាមួយដែលបានកើតឡើងនៅសាលារៀនមុនដែលអាចប៉ះពាល់ដល់កូនរបស់អ្នកតាមមធ្យោបាយណាមួយទេ?

និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នក

ប្រសិនបើកូនអ្នកអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីសាលាមត្តេយ្យ។

សួរគាត់អំពីសំណួរជាក់លាក់អំពីថ្ងៃនេះហើយសួរអំពីផ្នែកណាដែលពេញនិយមនៅថ្ងៃនោះ។ ប្រសិនបើវាជាការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំឬបន្ទាប់ពីសម្រាកពីសាលារៀនវាជារឿងធម្មតាទេដែលក្មេងៗមានការព្រួយបារម្ភអំពីការញែកចេញពីគ្នាឬមិនព្រមទៅសាលារៀន។ ការអានសៀវភៅអំពីការបំបែកខ្លួនគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីបន្ធូរអារម្មណ៍កង្វល់របស់កុមារ។

សូមប្រាកដថាអ្នកមានទម្លាប់នៅពេលព្រឹកនិងអនុញ្ញាតឱ្យមានពេលវេលាលៃតម្រូវមួយចំនួន។ ផ្តល់នូវភាសារបស់កូនអ្នកដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍ជាក់លាក់និងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការពិភាក្សាអំពីការចូលចិត្តនិងការមិនចូលចិត្តអំពីថ្ងៃនៅសាលារៀនខណៈពេលដែលអ្នកនៅតែនឹកគិតអំពីអារម្មណ៍លំបាកណាមួយដែលកូនរបស់អ្នកអាចមាន។

ជួបជាមួយសាលា

រៀបចំការប្រជុំជាមួយសាលារៀនដើម្បីពិភាក្សាអំពីរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃការចូលចិត្តនិងការមិនចូលចិត្តរបស់គាត់ហើយប្រសិនបើមានការតស៊ូឬការព្រួយបារម្ភណាមួយដែលអ្នកមិនដឹងឬគួរតែពិចារណា។ ឧទាហរណ៍វាអាចត្រូវបានរកឃើញថាកូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍អាម៉ាស់ពីព្រោះគាត់មិនមានការ ហ្វឹកហាត់ ពេញលេញឬ "ស្អប់" សាលាដោយសារតែគាត់មិនចូលចិត្តការរៀបចំកន្លែងដែលគាត់បានកំណត់នៅពេលអាហារថ្ងៃត្រង់។ ជួនកាលបទចម្រៀងឬរឿងមួយចំនួនធ្វើឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍សោកសៅឬមិនស្រួល។ នៅពេលផ្សេងទៀតពេលវេលាតន្ត្រីឬពេលហាត់ប្រាណអាចខ្លាំងពេកឬមានភាពច្រើនសម្រាប់ក្មេងខ្លះ។ កុមារអាចក្លាយជាស្ត្រេសឬមានការខកចិត្តចំពោះអ្វីដែលហាក់ដូចជាតូចចំពោះមនុស្សពេញវ័យ។ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវដឹងអំពីកូនរបស់អ្នកនិងប្រើគ្រូបង្រៀនជាធនធានពីព្រោះពួកគេបានទទួលការអប់រំក្នុងការអភិវឌ្ឍកុមារនិងមានចំណេះដឹងអំពីបញ្ហាផ្លូវចិត្តឬប្រធានបទអភិវឌ្ឍកុមារដទៃទៀតដែលឪពុកម្តាយប្រហែលជាមិនសូវស្គាល់។

បង្កើតផែនការមួយ

នៅពេលដែលអ្នកយល់ថាអារម្មណ៍មិនមែនដោយសារតែកុមារគ្រាន់តែចង់នៅផ្ទះជិតគ្រួសារទេ (មូលហេតុជាទូទៅ) ហើយបានបដិសេធនូវសុវត្ថិភាពពិតប្រាកដឬស្ថានភាពរំលោភបំពានអ្នកអាចបង្កើតផែនការសកម្មភាពល្អជាង។

ធ្វើការជាមួយគ្រូបង្រៀនកូនរបស់អ្នកជាដៃគូដើម្បីព្យាយាមនិងឱ្យកូនអ្នករីករាយនឹងសាលារៀនមុននិងសាលារៀនដែលនៅឆ្ងាយពីផ្ទះ។ ប្រហែលជារួមគ្នាមកជាមួយនឹង ទម្លាប់ល្អ ឬសួរគ្រូបង្រៀននូវរបៀបវារៈសម្រាប់មួយសប្ដាហ៍ដូច្នេះអ្នកអាចឱ្យកូនអ្នកស្គាល់ពីយប់មុន។ សួរថាតើវិធីសាស្រ្តបែបណាដែលសាលាប្រើដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយនិងប្រើវានៅផ្ទះ។ សូមសួរបទចម្រៀងដែលកុមារច្រៀងនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងនាំយកចំរៀងទាំងនោះចូលទៅក្នុងទម្លាប់របស់អ្នកនៅផ្ទះ។ ជាមួយនឹងពេលវេលានិងជាច្រើននៃក្តីស្រឡាញ់និងការសរសើរ, កុមារជាធម្មតាចាប់ផ្តើមស្រឡាញ់សាលារៀន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកនៅតែមិនចូលចិត្តបរិស្ថានអ្នកប្រហែលជាត្រូវគិតអំពីលទ្ធភាពដែលការផ្លាស់ប្តូរការថែទាំអាចជាចម្លើយ។