ខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយតែងតែត្អូញត្អែរអំពីការលំបាកក្នុងការហ្វឹកហាត់កូន ៗ របស់ពួកគេសម្រាប់គ្រួសារភាគច្រើនការហ្វឹកហ្វឺនកូនក្មេងគឺជាបទពិសោធន៍ងាយស្រួល។ ទោះបីជាមានបញ្ហាឬកុមារបង្ហាញសញ្ញានៃភាពធន់ទ្រាំនឹងការបណ្តុះបណ្តាលក៏ដោយតែជាធម្មតាពួកគេនឹងក្លាយជាអ្នកហ្វឹកហាត់។
សញ្ញានៃការត្រៀមខ្លួន
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនតែងតែជាករណីសម្រាប់កុមារដែលមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការវិវត្តឬពិការដូចជាជំងឺសរសៃប្រសាទ, រោគសញ្ញា Down, ជម្ងឺផ្លូវចិត្ត, ជម្ងឺពិការខួរក្បាលជាដើម។
កុមារដែលមានតំរូវការពិសេសអាចពិបាកក្នុងការហ្វឹកហាត់។
កុមារភាគច្រើនបង្ហាញពី ការត្រៀមខ្លួនកាយ ចិត្តដើម្បីចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់បង្គន់ជាកូនក្មេងដែលមានអាយុចន្លោះពី 18 ខែដល់ 3 ឆ្នាំប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់កុមារទាំងអស់សុទ្ធតែមានស្មារតីបញ្ញាស្មារតីឬចិត្តសាស្រ្តដើម្បីទទួលបានការហ្វឹកហាត់នៅអាយុនេះ។ វាសំខាន់ជាងមុនដើម្បីរក្សាកម្រិតនៃការរីកចម្រើនរបស់កូនអ្នកនិងមិនគិតពីអាយុនៃកាលានុវត្តន៍របស់គាត់នៅពេលអ្នកកំពុងពិចារណាពីការចាប់ផ្តើមការហ្វឹកហាត់។
សញ្ញានៃការត្រៀមលក្ខណៈបញ្ញានិងផ្លូវចិត្តរួមបញ្ចូលទាំងការធ្វើតាមការណែនាំដ៏សាមញ្ញនិងការសហការគ្នាដោយមិនស្រួលជាមួយនឹងក្រណាត់កន្ទបទារកដែលកខ្វក់ហើយចង់ឱ្យពួកគេផ្លាស់ប្តូរដោយដឹងថានៅពេលណាដែលគាត់មានក្រពេញប្លោកនោមឬត្រូវការចលនាពោះវៀនដែលអាចប្រាប់អ្នកនៅពេល គាត់ត្រូវការនោមឬមានចលនាពោះវៀនដោយស្នើសុំឱ្យប្រើប្រដាប់ខ្ទាស់ឬសុំស្លៀកខោទ្រនាប់ធម្មតា។
សញ្ញានៃការត្រៀមខ្លួនខាងរាងកាយអាចរួមបញ្ចូលទាំងការដឹងពីពេលដែលកូនរបស់អ្នកហត់នោមឬមានចលនាពោះវៀនដោយការបញ្ចេញទឹកមុខរបស់គាត់តាមឥរិយាបថឬតាមអ្វីដែលគាត់និយាយថានៅស្ងួតយ៉ាងហោចណាស់ 2 ម៉ោងក្នុងមួយពេលនិងមានពោះវៀនធម្មតា។ ចលនា។
វាក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរប្រសិនបើគាត់អាចស្លៀកពាក់និងសំអាតយ៉ាងហោចណាស់ខ្លួនឯង។
បញ្ហាការហ្វឹកហ្វឺនកូនក្មេងដែលមានតម្រូវការពិសេស
កុមារដែលមានពិការភាពអាចមានបញ្ហាជាមួយនឹងការហ្វឹកហ្វឺនកូនក្មេងដែលទាក់ទងនឹងការរៀនសូត្រដើម្បីទទួលបានគ្រឿងអលង្ការនិងកំប៉េះ។ ប្រធានកៅអីពិសេសនិង ការសម្របសម្រួល ផ្សេងទៀតប្រហែលជាត្រូវការសម្រាប់កុមារទាំងនេះ។
អ្វីដែលត្រូវចៀសវាងនៅពេលការបង្គ្រប់បង្គន់របស់កូនអ្នកនិងជួយបង្ការភាពតានតឹងចាប់ផ្តើមនៅពេលមានភាពតានតឹងឬផ្លាស់ប្តូរក្នុងគ្រួសារ (ការផ្លាស់ប្តូរទារក។ ល។ ) ជំរុញកូនរបស់អ្នកឱ្យលឿននិងពិន័យកំហុស។ ផ្ទុយទៅវិញអ្នកគួរតែព្យាបាលគ្រោះថ្នាក់និងកំហុសឆ្គងបន្តិច។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកចូលទៅក្នុងល្បឿនរបស់កូនអ្នកនិងបង្ហាញការលើកទឹកចិត្តនិងការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលគាត់ជោគជ័យ។
ដោយសារសញ្ញានៃការរៀបចំត្រៀមខ្លួនរួចហើយនិងការលើកទឹកចិត្តដើម្បីចាប់ផ្តើមការហ្វឹកហ្វឺនកូនក្មេងជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការមិនស្រួលនៅក្នុងកន្ទបកខ្វក់ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនត្រូវបានរំខានដោយទឹកនោមដែលមានសំណើមឬសើមនោះអ្នកប្រហែលជាត្រូវផ្លាស់ប្តូរខោអាវទ្រនាប់ឬ ខោហ្វឹកហាត់ ក្នុងពេលថ្ងៃ។ ការបណ្តុះបណ្តាល។ កុមារដទៃទៀតអាចបន្តរអិលកន្ទុយឬកន្ទុយប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានរំខានហើយអ្នកដឹងថានៅពេលណាដែលវាកខ្វក់។
នៅពេលអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយដើម្បីចាប់ផ្តើមការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកអាចជ្រើសរើសកៅអីមួយ។ អ្នកអាចឱ្យកូនរបស់អ្នកតុបតែងវាជាមួយផ្ទាំងនិងអង្គុយនៅលើវាជាមួយនឹងសម្លៀកបំពាក់របស់គាត់ដើម្បីមើលទូរទស្សន៍។ ល។ ដើម្បីជួយគាត់ឱ្យប្រើវា។ នៅពេលណាដែលកូនរបស់អ្នកបង្ហាញសញ្ញានៃការចាំបាច់ដើម្បីនោមឬមានចលនាពោះវៀនអ្នកគួរតែយកគាត់ទៅកាន់កៅអីធុងនិងប្រាប់គាត់ពីអ្វីដែលអ្នកចង់ឱ្យគាត់ធ្វើ។ ធ្វើឱ្យមានរបៀបរស់នៅជាប្រចាំដើម្បីឱ្យគាត់ទៅអញ្ចឹងទាញសំលៀកបំពាក់របស់គាត់អង្គុយលើអំបោះហើយក្រោយពីគាត់បានបញ្ចប់គាត់បានទាញសម្លៀកបំពាក់របស់គាត់ហើយលាងដៃ។
ដំបូងអ្នកគួរតែទុកគាត់ឱ្យអង្គុយតែពីរបីនាទីម្តងកុំកុំទទូចនិងត្រៀមលក្ខណៈដើម្បីពន្យារពេលហ្វឹកហាត់ប្រសិនបើគាត់បង្ហាញភាពធន់ទ្រាំ។ រហូតទាល់តែគាត់កំពុងដើរលេងអ្នកអាចព្យាយាមសម្អាតធូលីកខ្វក់របស់គាត់ចូលទៅក្នុងកៅអីរបស់គាត់ដើម្បីជួយបង្ហាញនូវអ្វីដែលអ្នកចង់ឱ្យគាត់ធ្វើ។
ហ្វឹកហាត់ Potty កុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស
ផ្នែកសំខាន់មួយនៃការហ្វឹកហ្វឺនកូនក្មេងដែលមានតំរូវការពិសេសគឺប្រើប្រាស់ potty ញឹកញាប់។ នេះជាធម្មតារួមបញ្ចូលទាំង 'បង្គន់កំណត់ពេលវេលា' ដូចដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងសៀវភៅ 'ការបណ្តុះបណ្តាលបង្គន់គ្មានទឹកភ្នែក' ដោយលោកបណ្ឌិត Charles E. Schaefer ។ នេះធានាថាកូនរបស់អ្នកមានឱកាសច្រើនក្នុងការប្រើបង្គន់។ ' ការអង្គុយនៅលើបន្ទះក្តារគួរកើតឡើងយ៉ាងហោចណាស់ម្តងឬពីរដងរៀងរាល់ម៉ោងហើយក្រោយពីអ្នកសួរថា "តើអ្នកត្រូវធ្វើពិសារទេ?" បើទោះជាគាត់និយាយថាគ្មានទេលើកលែងតែគាត់មានភាពធន់ទ្រាំទាំងស្រុងក៏ដោយក៏វាជាគំនិតល្អក្នុងការយកគាត់ទៅតាក់ស៊ី។
ប្រសិនបើទម្លាប់នេះត្រូវបានទាមទារខ្លាំងលើកូនរបស់អ្នក, អ្នកអាចយកគាត់ទៅកាន់ potty តិចជាញឹកញាប់។ វាអាចជួយរក្សាគំនូសតាងឬកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៅពេលគាត់តែងតែចំអិនឬដីខ្លួនឯងដើម្បីឱ្យអ្នកដឹងពីពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតដើម្បីឱ្យគាត់អង្គុយនៅលើធុងនិងបង្កើនឱកាសរបស់អ្នកដែលគាត់ត្រូវទៅ។ គាត់ក៏ទំនងជាទៅញ៉ាំអាហារនិងអាហារសម្រន់ហើយវាគឺជាពេលល្អមួយដើម្បីនាំគាត់ទៅញ៉ាំ។ ការសួរសុខទុក្ខជាញឹកញាប់ក្នុងអំឡុងពេលដែលគាត់ទំនងជាប្រើអប្បបរមានិងការទស្សនាតិចតួចនៅពេលល្ងាចនៅពេលផ្សេងទៀតគឺជាជម្រើសដ៏ល្អមួយទៀត។ បច្ចេកទេសដ៏ល្អផ្សេងទៀតរួមមានការធ្វើម៉ូដែលដែលអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកមើលឃើញសមាជិកគ្រួសារឬកុមារដទៃទៀតដែលប្រើបង្គន់និងប្រើការកត់សម្គាល់។ នេះពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀបរាប់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនិងសួរសំណួរនៅពេលដែលការហ្វឹកហាត់ដ៏ល្អដូចជា 'តើអ្នកគ្រាន់តែអង្គុយលើធូលី?' ឬ 'តើអ្នកគ្រាន់តែលូននៅក្នុងខ្ទះទេ?'
សូម្បីតែបន្ទាប់ពីគាត់ចាប់ផ្តើមប្រើអុសក៏ដោយវាជារឿងធម្មតាទេដែលមានគ្រោះថ្នាក់និងដើម្បីឱ្យគាត់វិលត្រលប់មកវិញឬជៀសវាងម្តងទៀតនិងបដិសេធមិនប្រើដំបង។ ក្នុងការទទួលបានការហ្វឹកហាត់យ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងកូនរបស់អ្នកទទួលស្គាល់ថាពេលណាគាត់ត្រូវទៅកន្លែងធ្វើការទៅបន្ទប់ទឹកហើយទាញខោទឹកនោមរបស់គាត់ឬមានចលនាពោះវៀននិងសម្លៀកបំពាក់ខ្លួនឯងគាត់អាចចំណាយពេលច្រើនពេលខ្លះរហូតដល់ បីទៅប្រាំមួយខែ។ ការមានគ្រោះថ្នាក់ឬជួនកាលមិនព្រមប្រើអុសគឺធម្មតាហើយមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធន់ទ្រាំ។
នៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែត្រូវបានព្យាបាលដោយបញ្ឈប់ការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ឬមួយខែហើយបន្ទាប់មកព្យាយាមម្តងទៀត។ បន្ថែមពីលើការសរសើរនិងការលើកទឹកចិត្តជាច្រើននៅពេលគាត់ប្រើប្រាស់ឬក៏អង្គុយនៅលើកំប៉ុងនោះរង្វាន់ខាងសម្ភារៈអាចជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អ។ នេះអាចរួមបញ្ចូលផ្ទាំងដែលគាត់អាចប្រើដើម្បីតុបតែងកៅអីរបស់គាត់ឬតុក្កតាតូចអាហារសម្រន់ឬការព្យាបាល។ អ្នកក៏អាចពិចារណាប្រើតារាងរង្វាន់និងទទួលបានការព្យាបាលពិសេសប្រសិនបើគាត់ទទួលបានផ្ទាំងជាច្រើននៅលើគំនូសតាងរបស់គាត់។
អ្នកក៏អាចផ្តល់ការព្យាបាលឬរង្វាន់សម្រាប់ការស្នាក់នៅស្ងួត។ វាអាចជួយពិនិត្យមើលដើម្បីប្រាកដថាគាត់មិនមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចររវាងទស្សនកិច្ចទៅកាន់ឡាន។ ប្រសិនបើគាត់ស្ងួតបន្ទាប់មកមានការរំភើបខ្លាំងហើយផ្តល់ការសរសើរការលើកទឹកចិត្តនិងអាចជារង្វាន់សូម្បីតែអាចជួយពង្រឹងកម្លាំងរបស់គាត់មិនមានគ្រោះថ្នាក់។
ការអនុវត្តវិជ្ជមានសម្រាប់គ្រោះថ្នាក់
បច្ចេកទេសដែលមានប្រយោជន៍មួយផ្សេងទៀតគឺ 'ការអនុវត្តវិជ្ជមានសម្រាប់គ្រោះថ្នាក់។ ' លោកបណ្ឌិត Schaefer បានរៀបរាប់ថានេះជាអ្វីដែលអ្នកគួរធ្វើនៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ហើយធ្វើឱ្យដីឥដ្ឋឬដីខ្លួនឯង។ បច្ចេកទេសនេះទាក់ទងនឹងការប្រាប់ដល់កូនរបស់អ្នកនូវអ្វីដែលគាត់បានធ្វើដែលនាំគាត់ទៅកន្លែងដែលគាត់អាចសម្អាតខ្លួននិងផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯង (ទោះបីអ្នកប្រហែលជាត្រូវការជួយ) ហើយបន្ទាប់មកឱ្យគាត់អនុវត្តន៍ដោយប្រើអុស។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Schaefer បានផ្តល់ដំបូន្មានឱ្យធ្វើតាមជំហានធម្មតានៃការប្រើប្រាស់ potty យ៉ាងហោចណាស់ 5 ដងដោយចាប់ផ្តើមពីពេល "ក្មេងដើរទៅបង្គន់បន្ថយខោរបស់គាត់ដោយអង្គុយនៅលើបង្គន់ (3 ទៅ 5 វិនាទី) ឈរឡើងបង្កើនខោរបស់គាត់ លាងដៃរបស់គាត់ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅកន្លែងដែលគ្រោះថ្នាក់បានកើតឡើង។ ជាថ្មីម្តងទៀតទោះបីជាអ្នកកំពុងព្យាយាមបង្រៀនគាត់ពីផលវិបាកនៃការមានគ្រោះថ្នាក់ក៏ដោយនេះមិនគួរយកទំរង់នៃការដាក់ទណ្ឌកម្មនោះទេ។
ខណៈពេលដែលវាត្រូវការពេលខ្លះហើយត្រូវការការអត់ធ្មត់ច្រើនកុមារជាច្រើនដែលមានតម្រូវការពិសេសអាចទទួលបានការហ្វឹកហាត់ពីអាយុ 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើអ្នកបន្តមានបញ្ហាឬកូនរបស់អ្នកមានភាពធន់ទ្រាំខ្លាំងនោះចូរពិចារណាពីជំនួយជំនាញ។
បន្ថែមលើគ្រូពេទ្យកុមារអ្នកអាចទទួលបានជំនួយពីអ្នកព្យាបាលជំងឺវិជ្ជាជីវៈជាពិសេសប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានការយឺតយ៉ាវម៉្យាងដែលបង្កឱ្យមានការលំបាកក្នុងការហ្វឹកហាត់ធ្មេញអ្នកចិត្តវិទូកុមារជាពិសេសប្រសិនបើកូនអ្នកមានភាពធន់ទ្រាំនឹងការហ្វឹកហ្វឺននិងការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ។