ដែននៅក្នុងការអភិវឌ្ឍមនុស្ស

ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សពាក្យថា "ដែន" សំដៅទៅលើទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃកំណើននិងការផ្លាស់ប្តូរ។ វិស័យសំខាន់ៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍រួមមានសង្គម - អារម្មណ៍ ផ្លូវកាយ ភាសានិងការយល់ដឹង។

ជារឿយៗកុមារជួបប្រទះការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែងនិងជាក់ស្តែងនៅលើដែនមួយក្នុងពេលតែមួយដូច្នេះវាហាក់បីដូចជាថាដែនជាក់លាក់មួយគឺជាបទពិសោធន៍តែមួយគត់នៃការផ្លាស់ប្តូរការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងកំឡុងពេលជាក់លាក់មួយនៃជីវិត។

ជាការពិតទោះជាយ៉ាងណាការផ្លាស់ប្តូរជាធម្មតាត្រូវបានកើតឡើងនៅក្នុងដែនផ្សេងទៀតប៉ុន្តែវាបានកើតឡើងបន្តិចម្តងនិងមិនលេចធ្លោ។

រាងកាយ

ដែននៃរាងកាយគ្របដណ្តប់ការអភិវឌ្ឍនៃការផ្លាស់ប្តូររាងកាយការរីកលូតលាស់នៅក្នុងទំហំនិងកម្លាំងនិងការអភិវឌ្ឍទាំងពីរម៉ូតូដុលនិងជំនាញម៉ូតូដ៏ល្អមួយ។ ដែននេះរួមបញ្ចូលទាំងការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍និងការប្រើពួកវា។ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយអាចត្រូវបានរងឥទ្ធិពលពីអាហារូបត្ថម្ភនិងជំងឺ។

ការយល់ដឹង

ដែននេះរួមបញ្ចូលការអភិវឌ្ឍបញ្ញានិងភាពច្នៃប្រឌិត។ កុមារអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការគំនិតយកចិត្តទុកដាក់បង្កើតការចងចាំយល់ពីជុំវិញរបស់ពួកគេបង្កើតនិងអនុវត្តផែនការនិងសម្រេចបាន។ ការច្នៃប្រឌិតក៏ត្រូវបានបង្ហាញផងដែរ។ លោក Jean Piaget បានលើកឡើងពីដំណាក់កាល 5 នៃការវិវឌ្ឍន៍នៃការយល់ដឹង: ដំណាក់កាល sensorimotor ពីកំណើតទៅ 2 ឆ្នាំដំណាក់កាល preoperational ពីអាយុ 2 ទៅ 6 ដំណាក់កាលប្រតិបត្តិការជាក់លាក់ចាប់ពីអាយុ 7 ឆ្នាំដល់ 11 ឆ្នាំនិងដំណាក់កាលប្រតិបត្តិការផ្លូវការចាប់ពីអាយុ 12 ឆ្នាំរហូតដល់ពេញវ័យ។

សង្គម - អារម្មណ៍

ដែននេះរួមបញ្ចូលទាំងការរីកចម្រើនរបស់កុមារក្នុងការយល់ដឹងនិងគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ពួកគេក៏កំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដទៃដែរ។ កុមារអភិវឌ្ឍឯកសារភ្ជាប់ជាមួយអ្នកដទៃនិងរៀនពីរបៀបទាក់ទងជាមួយពួកគេ។ ពួកគេអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសហការបង្ហាញការយល់ចិត្តនិងប្រើការវែកញែកខាងសីលធម៌។

កុមារនិងយុវវ័យបង្កើតទំនាក់ទំនងជាច្រើនពីឪពុកម្តាយនិងបងប្អូនបង្កើតទៅមិត្តភក្ដិគ្រូបង្រៀនគ្រូបង្វឹកនិងអ្នកដទៃនៅក្នុងសហគមន៍។ កុមារអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួននិងរបៀបដែលពួកគេកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយក្រុមផ្សេងៗគ្នា។ និស្ស័យពីកំណើតរបស់ពួកគេក៏បានចូលមកលេងផងដែរ។

ភាសា

ការអភិវឌ្ឍភាសាអាស្រ័យលើដែនអភិវឌ្ឍដទៃទៀត។ សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃកើតចេញពីភាពក្មេងក្មេង។ លក្ខណៈនៃភាសារួមមានការបង្កើតសូរស័ព្ទ (ការបង្កើតសូរសម្លេង) និមិត្តសញ្ញា (វេយ្យាករណ៍ - របៀបដាក់ទោសរួមគ្នា) ពាក្យអត្ថន័យ (ពាក្យដែលមានន័យថា) និងការអនុវត្ត (ទំនាក់ទំនងក្នុងស្ថានភាពសង្គមដោយប្រើពាក្យសម្ដីនិងមិនប្រើពាក្យសម្ដី) ។ កុមារអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទាំងនេះក្នុងអត្រាខុសគ្នា។

ការអភិវឌ្ឍន៍ដែនក្នុងឆ្នាំ Tween

ឧទាហរណ៍ការស្ទង់មតិជាទូទៅបង្ហាញពីការវិវត្តន៍ដ៏សំខាន់នៅក្នុងផ្នែកសង្គម - ផ្លូវចិត្តដែលមិត្តភក្តិកាន់តែមាន ភាពស្និទ្ធស្នាល ក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេហើយពួកគេរៀនពីរបៀបដើម្បីអនុវត្ត មិត្តភាពយូរអង្វែង ។ ឪពុកម្តាយជាធម្មតាកត់សម្គាល់ការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃជំនាញសង្គមក្នុងកំឡុងពេលនេះ។

ម្យ៉ាងវិញទៀតការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាមិនសូវសំខាន់ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំទេ។ ការកើនឡើងយ៉ាងច្បាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍភាសាបានកើតឡើងនៅដើមដំបូងនៃជីវិត។ យ៉ាងណាក៏ដោយការអភិវឌ្ឍន៍ភាសានៅតែបន្តកើតមានឡើងក្នុងកំឡុងពេលពីរបីឆ្នាំ។

ឧទាហរណ៍ tweens ទទួលបានវាក្យសព្ទថ្មីនិង បង្កើនល្បឿននិងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេនៅពេលអាន។

សរុបមកការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវិស័យជាក់លាក់អាចនឹងលេចឡើងកាន់តែលេចឡើងក្នុងដំណាក់កាលជាក់លាក់នៃជីវិតប៉ុន្តែកុមារតែងតែជួបប្រទះការផ្លាស់ប្តូរកម្រិតខ្លះនៅក្នុងដែនទាំងអស់។ ដូច្ន្រះការអភិវឌ្រឍន៍គឺជាដំណើរការដ្រលមានលក្ខណៈជាច្រើនរួមមនកំណើនតំរែតំរង់និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងវិស័យផ្រស្រង ៗ ជាច្រើន។

_{ប្រភព:}

_{Berger, Kathleen ។ បុគ្គលដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍តាមរយៈជីវិតរស់នៅ។ 2008. ការបោះពុម្ពលើកទី 7 ។ ញូវយ៉ក: តម្លៃ។}