ការផ្សារភ្ជាប់គ្នារវាងពហុបច្ចេកវិទ្យានិងភាពជោគជ័យនៃការសិក្សានិងសុខភាព

ក្នុងចំណោមអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹង ការកំណត់ពេលវេលានៃអេក្រង់ - រួមទាំងការគេងលក់ស្កប់ស្កល់សន្ទស្សន៍ម៉ាសរាងកាយថយចុះនិងសូម្បីតែការថយចុះការឈ្លានពានគឺជារឿងមួយដែលមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុចូលរៀន។ មិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេការស្រាវជ្រាវក៏បានរកឃើញថាកុមារកាន់តែច្រើនប្រើឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាកាន់តែតិចពួកគេទំនងជាត្រូវបញ្ចប់ កិច្ចការផ្ទះ របស់ពួកគេ។

នៅក្នុងការសង្ខេបដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅសន្និសីទបណ្ឌិតសភាកុមារវិទ្យាអាមេរិចក្នុងឆ្នាំ 2016 ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវមកពីសាកលវិទ្យាល័យត្នោតបានបង្ហាញពីលទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់ពួកគេដែលមានចំណងជើងថា "ការលាតត្រដាងពីឌីជីថលក្នុងកុមារដែលមានអាយុវ័យក្មេងកាត់បន្ថយភាពញឹកញាប់នៃការធ្វើលំហាត់។ " ការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យពីឆ្នាំ 2011 នៅឆ្នាំ 2012 ការស្ទង់មតិជាតិស្តីពីសុខភាពកុមារអ្នកស្រាវជ្រាវបានពិនិត្យទិន្នន័យអំពីការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនិងទម្លាប់នៃការធ្វើលំហាត់របស់កុមារជាង 64.000 នាក់ដែលមានអាយុពី 6 ទៅ 17 ឆ្នាំ។ (ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលរួមមានទូរទស្សន៍កុំព្យូទ័រកុំព្យូទ័រហ្គេមវីដេអូឧបករណ៍ Tablet និង ស្មាតហ្វូន និងឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានប្រើដោយកុមារសម្រាប់អ្វីផ្សេងទៀតក្រៅពីការងាររបស់សាលារៀន។ ) ការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងច្បាស់រវាងការប្រើប្រាស់អេក្រង់ខ្ពស់និងការថយចុះលទ្ធភាពដែលកុមារនឹងបញ្ចប់ កិច្ចការសាលារបស់ពួកគេ។ ចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួននៃការរកឃើញ:

• វេជ្ជបណ្ឌិត Stephanie Ruest វេជ្ជបណ្ឌិត Stephanie Ruest បាននិយាយថារហូតមកដល់ខែតុលាឆ្នាំ 2016 គោលការណ៍ណែនាំរបស់ខ្លួនបានណែនាំថាក្មេងៗចំណាយពេលតិចជាង 2 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៅលើអេក្រង់ប៉ុន្តែកុមារតិចជាង 31% បានចូលក្នុងប្រភេទនោះ។ នាយកដ្ឋានសង្គ្រោះបន្ទាន់ផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រនិងកុមារនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារ Hasbro និងបេក្ខជនអនុប្រធាននៅ MPA នៅសាកលវិទ្យាល័យ Brown School of Public Health, Providence, RI ។ (គោលការណ៍ណែនាំថ្មីរបស់ AAP ដែលផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យដាក់កម្រិតរយៈពេលនៃការចាក់សោអេក្រង់រហូតដល់មួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៃកម្មវិធីដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ក្មេងអាយុពី 2 ទៅ 5 ឆ្នាំនិងដែនកំណត់ច្បាស់លាស់នៅលើអេក្រង់សម្រាប់ក្មេងចាប់ពីអាយុ 6 ឆ្នាំឡើងទៅ។ )

• បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកុមារដែលចំណាយពេលតិចជាង 2 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៅលើអេក្រង់កុមារដែលប្រើឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចឌីជីថលសម្រាប់គោលបំណងដែលមិនទាក់ទងនឹងសាលារៀនពី 2 ទៅ 4 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃគឺមាន 23% ហាក់ដូចជាមិនសូវជាតែងតែឬបញ្ចប់ការធ្វើលំហាត់របស់ពួកគេ។
• ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលកាន់តែធ្វើឱ្យរឿងកាន់តែអាក្រក់: ការសិក្សាបានរកឃើញថាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកុមារដែលប្រើអេក្រង់តិចជាង 2 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃកុមារដែលចំណាយពេល 4 ទៅ 6 ម៉ោងនៅលើអេក្រង់មានអត្រាទាបជាង 49% ជារៀងរហូតឬជាធម្មតាបានបញ្ចប់ការធ្វើលំហាត់និងកុមារ ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរយៈពេល 6 ម៉ោងឬច្រើនជាងនេះគឺមាន 63% ហាក់ដូចជាមិនសូវចេះឬតែងតែបញ្ចប់ការធ្វើលំហាត់របស់ពួកគេ។

• 36% បានប្រើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលពី 2 ទៅ 4 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ អេក្រង់ប្រើ 17 ភាគរយជារៀងរាល់ថ្ងៃពី 4 ទៅ 6 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ និង 17% នៃកុមារបានប្រើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយច្រើនជាង 6 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។
• ក្នុងចំនោមកុមារដែលត្រូវបានប៉ះពាល់តិចជាងពីរម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃមានតែក្មេងៗ 65% ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យ។ (ឧទាហរណ៏នៃការកំណត់មានដូចជាមាតាបិតាប្រាប់ក្មេងៗដែលពួកគេត្រូវបិទទូរទស្សន៍បន្ទាប់ពីកំណត់ម៉ោងជាក់លាក់ការរឹតបន្តឹងលើទូរស័ព្ទដៃកំពុងអង្គុយនៅតុអាហារពេលល្ងាចឬមិនឱ្យកុមារមើល មាតិកាដែលមានអាយុចាប់ពី 14 ឆ្នាំឡើងទៅ ។ )

កត្តាដែលត្រូវចងចាំអំពីកុមារនិងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ

កំណត់ដែនកំណត់និងការរំពឹងទុកឱ្យបានឆាប់។ ចាប់ផ្ដើមកំណត់ដែនកំណត់លើអ្វីដែលកុមារអាចមើលឃើញនិងធ្វើនៅលើឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាពេលពួកគេនៅក្មេងហើយត្រូវមានភាពប្រាកដនិងច្បាស់អំពីពេលវេលាដែលពួកគេអាចចំណាយលើអេក្រង់។

មានផែនការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ អ្នកនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកញ៉ាំចំណីអាហារឥតប្រយោជន៍គ្រប់ប្រភេទទេ។ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលពួកគេប្រើប្រាស់គួរតែត្រូវបានត្រួតពិនិត្យនិងកំណត់ដោយឪពុកម្តាយផងដែរ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Ruest បាននិយាយថា Healthychildren.org មានឧបករណ៍មានប្រយោជន៍ដែលអាចជួយមាតាបិតារៀបចំផែនការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់កុមារ។

តាមដានពីរបៀបដែលការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអាចបន្ថែមក្នុងថ្ងៃធម្មតា។ វេជ្ជបណ្ឌិត Ruest បាននិយាយថា "ជួនកាលយើងមិនដឹងពីឥទ្ធិពលបន្ថែមនៃការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់កុមារនោះទេ។

"ដប់នាទីនៅលើ iPad, ដប់ប្រាំនាទីនៅលើកុំព្យូទ័រ - ជាងវគ្គសិក្សានៃពេលវេលា, វាអាចបន្ថែមរហូតដល់ច្រើន។ "

កុំភ្លេចអំពីសំលេងរំខានផ្ទៃខាងក្រោយ។ សព្វថ្ងៃនេះកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យតែងតែមានឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ ក្មេងម្នាក់អាចនឹងដាក់នៅលើស្មាតហ្វូនរបស់នាងក្នុងការបង្ហោះអ្វីមួយនៅលើ Instagram ជាមួយទូរទស្សន៍នៅពេលកំពុងធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ បិទអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដើម្បីជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកផ្តោតអារម្មណ៍និងកំណត់ពេលវេលាមួយចំនួននៅថ្ងៃនិងទីកន្លែងដែលមិនមានផ្ទះ។ ឧទាហរណ៍ការហាមទូរស័ព្ទដៃចេញពីតុ អាហារពេលល្ងាចរបស់ក្រុមគ្រួសារ និងរក្សាទុកអេក្រង់ទាំងអស់រួមទាំងទូរទស្សន៍និងកុំព្យូទ័រចេញពីបន្ទប់គេង។

វាមិនមែនគ្រាន់តែអំពីកិច្ចការផ្ទះនោះទេ។ ការសិក្សាបានរកឃើញថាបន្ថែមពីលើការបំពេញការងារតាមផ្ទះការសម្គាល់ផ្សេងទៀតនៃសុខុមាលភាពទូទៅរបស់កុមារត្រូវបានគេហៅថា "កុមារភាពរីកចម្រើន" - ជានិច្ចកាលឬជាធម្មតាយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការធ្វើបានល្អនៅក្នុងសាលារៀន។ បញ្ចប់ភារកិច្ចដែលត្រូវបានចាប់ផ្តើម; មានចំណាប់អារម្មណ៍ចង់រៀនអ្វីថ្មី។ និងរក្សាភាពស្ងប់ស្ងៀមនៅពេលជួបប្រទះឧបសគ្គ - បានថយចុះជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃពេលវេលាចំណាយលើអេក្រង់ដោយមិនគិតពីភេទភេទអាយុឬស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់កុមារ។