សៀវភៅអេឡិចត្រូនិកសម្រាប់កូនក្មេងអាចជួយជំរុញការអាន

ខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចពេលវេលាដែលកូនតូចរបស់ខ្ញុំអង្គុយនៅលើគ្រែអានសៀវភៅក្រដាសជាមួយខ្ញុំ។ នៅពេលនាងទៅបើកទំព័រនោះនាងបានព្យាយាមរុញទំព័រដោយម្រាមដៃមួយ។ នាងបានឈប់យល់ច្រឡំថាហេតុអ្វីបានជាទំព័រក្រដាសមិនមានប្រតិកម្មដូចទំព័រដែលនាងធ្លាប់ប្រើនៅលើឧបករណ៍ Tablet គ្រួសាររបស់យើង។

ការមើលកូនតូចរបស់ខ្ញុំព្យាយាម "បញ្ឈ" ទំព័រមួយពីសៀវភៅពិតប្រាកដមួយខ្ញុំត្រូវទទួលស្គាល់ថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាជាកំហុសដ៏ធំនៃកំហុសរបស់មាតាបិតា។

តើយើងរស់នៅក្នុងពិភពលោកបែបណា? តើខ្ញុំគួរមានអារម្មណ៍ថាកូនខ្ញុំចេះតែប្រើអេឡិចត្រូនិចជាងសៀវភៅក្រដាសទេ?

មែនហើយបាទនិងទេ។ ការសិក្សាមួយឆ្នាំ 2017 និយាយថានៅពេលដែលវាជួយដល់ការ អាន ឱ្យ ក្មេងចេះដើរតេះតះ សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចអាចទទួលបានការងារធ្វើផងដែរ។ ហើយការពិតសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចអាចជាជម្រើសកាន់តែប្រសើរសម្រាប់កុមារដែលទើបចេះដើរតេះតះដើម្បីជួយពួកគេរៀន។

ការសិក្សា

ការសិក្សានេះផ្តោតលើការមើលពីរបៀបដែលកុមារទើបចេះដើរតេះតះរៀនពីសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចបើធៀបនឹងសៀវភៅរូបវ័ន្ត។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវចង់ពិនិត្យមើលយ៉ាងច្បាស់នូវទំនាក់ទំនងរវាងអាកប្បកិរិយានិងវាក្យសព្ទដោយប្រើសៀវភៅអេឡិចត្រូនិកឬសៀវភៅបោះពុម្ព។ ពួកគេបានសិក្សាទៅលើកុមារតូចៗដែលមានអាយុចន្លោះពី 17 ទៅ 26 ខែហើយបានសុំឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេអានឱ្យកូនរបស់គេចេះដើរតេះតះដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ឪពុកម្តាយត្រូវបានគេផ្តល់សៀវភៅបោះពុម្ពពីរនិងសៀវភៅអេឡិចត្រូនិកចំនួនពីរដែលមានខ្លឹមសារដូចគ្នាដើម្បីអានដល់កូនក្មេងរបស់ពួកគេ។

ដោយដឹងថាការអានសៀវភៅបោះពុម្ពរួមគ្នាលើកកម្ពស់អក្ខរកម្មដោយលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយឬអ្នកថែទាំនិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងអានជាមួយគ្នាពន្យល់ពីពាក្យសម្ដីនិងរូបភាពហើយធ្វើអន្តរកម្មអ្នកស្រាវជ្រាវចង់ដឹងថាតើសៀវភៅអេឡិចត្រូនិកអាចបង្អាក់ការតភ្ជាប់នោះឬបង្កើនវា។

ប៉ុន្តែគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលការសិក្សាបានបង្ហាញថាកុមារដែលទើបនឹងអានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចពិតជាមានទំនាក់ទំនងខ្លាំងជាងក្មេងដែលទើបចេះដើរតេះតះជាមួយសៀវភៅបោះពុម្ព។ ជាទូទៅកុមារតូចដែលអានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិកមានការយកចិត្តទុកដាក់យូរអង្វែងអាចរកបានច្រើននិងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រឿងរ៉ាវបានចូលរួមច្រើនក្នុងអំឡុងពេលអាននិងផ្តល់យោបល់និងនិយាយបន្ថែមអំពីមាតិកាដែលពួកគេបានធ្វើសម្រាប់កំណែបោះពុម្ព។

តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាង​ដូចម្តេច​

អ្វីដែលជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវនេះគឺថាក្មេងដែលទើបចេះដើរតេះតះអាចឆ្លើយតបបានល្អជាងមុនចំពោះទម្រង់អេឡិចត្រូនិច។ នេះអាចជាករណីមួយព្រោះទ្រង់ទ្រាយអេឡិចត្រូនិចសម្រាប់កុមារតូចៗត្រូវបានរៀបចំឡើងដូច្នេះមានតែការកាត់ទោសឬពីរនៅលើទំព័រនីមួយៗដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេផ្តោតអារម្មណ៍និងស្រូបយកសារនោះឱ្យបានពេញលេញជំនួសឱ្យការបាត់បង់ក្នុងការនិទានរឿងវែងឆ្ងាយ។ នោះមិនមានន័យថាអ្នកគួរបិទសៀវភៅបោះពុម្ពជារៀងរហូតទេប៉ុន្តែវាអាចមានអត្ថប្រយោជន៍ខ្លះសម្រាប់ការអានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចជាមួយកូនតូចរបស់អ្នក។

ការសិក្សានេះអាចត្រូវបានជំរុញដោយការពិតដែលថាដូចជាគ្រួសាររបស់យើងអ្នកអានអេឡិចត្រូនិចនិងថ្នាំគ្រាប់គឺជាផ្នែកមួយនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ជំនួសឱ្យការរុំដៃនិងចង់ឱ្យពួកគេងាកចេញយើងអាចមើលវាដោយភ្នែកដ៏សំខាន់និងថ្លឹងថ្លែងដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវអត្ថប្រយោជន៍និងផលវិបាករបស់វា។ អ្នកអានអ៊ីនធឺរណែលនឹងមិនទៅណាឆ្ងាយឆាប់ៗនេះទេដូច្នេះប្រសិនបើមានអត្ថប្រយោជន៍ណាមួយដែលអាចទទួលបានពីការប្រើប្រាស់សៀវភៅអេឡិចត្រូនិកដើម្បីឱ្យកុមារចេះដើរតេះតះកាន់តែពេញលេញនោះវាជាការសំខាន់ដើម្បីសម្គាល់ពួកគេ។

ពាក្យមួយពីណាស់

ការអានគឺជាជំនាញដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់កុមារទាំងអស់ហើយវាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែរក្សាដើម្បីចំណាយពេលអានជាមួយកូន ៗ របស់ពួកគេ។ ការអានរួមគ្នាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍភាសានិងជំនាញអក្ខរកម្ម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរហូតមកដល់ពេលនេះយើងដឹងពីឥទ្ធិពលរយៈពេលវែងនិងពេញនិយម នៃថ្នាំគ្រាប់និងអេក្រង់ លើការលូតលាស់នៃខួរក្បាលរបស់កូនដែលវាជាការល្អបំផុតដើម្បីផ្តោតអារម្មណ៍លើការអានសៀវភៅរាងកាយ (អ្នកដឹងទេថាអ្នកប្រើក្រដាសដែលអ្នកបើកហើយមិនត្រូវបត់) ជាអ្នកអានចម្បងរបស់អ្នក។

គោលដៅគឺបង្រៀនក្មេងៗឱ្យចេះស្រឡាញ់ការអាននិងមានការព្រួយបារម្ភក្នុងចំណោមគ្រូពេទ្យដែលសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចអាចត្រូវបានគេបកស្រាយបន្ថែមទៀតថាជា "ល្បែង" ជាងសៀវភៅបោះពុម្ព។ រក្សាលទ្ធផលនៃការសិក្សានេះដោយចងចាំវាជាការល្អបំផុតក្នុងការច្របាច់សៀវភៅបោះពុម្ពនិងអេឡិចត្រូនិចដោយមិនចាំបាច់បារម្ភថាសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចម្តងម្កាលបង្កឱ្យមានផលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍។

ការសិក្សាបានគាំទ្រការពិតដែលថាសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចអាចជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រយោជន៍មួយដើម្បីជួយកុមារតូចៗចេះរៀនវាក្យស័ព្ទរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេនិងធ្វើឱ្យសកម្មភាពសប្បាយនិងគួរឱ្យចង់អាន។ វេជ្ជបណ្ឌិតនិងអ្នកដឹកនាំអប់រំនៅតែបំពេញការស្រាវជ្រាវបន្តទៀតអំពីរបៀបដែលសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យជាពិសេសកុមារតូច។

មានអារម្មណ៍សេរីដើម្បីលាយថេប្លេតឬសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចដទៃទៀតចូលទៅក្នុងទម្លាប់នៃការអានរបស់អ្នកជាមួយនឹងកូនតូចរបស់អ្នកហើយសំខាន់ជាងនេះទៀតកុំភ្លេចរក្សាការអានឱ្យសប្បាយ។

_{ប្រភព:}

_{Gabrielle AS, Ganea PA ។ អាកប្បកិរិយាមាតាឬទារកនិងភាសាខុសគ្នានៅពេលដែលអានអេឡិចត្រូនិកនិងបោះពុម្ពសៀវភៅរូបភាព។ ព្រំដែននៅចិត្តគរុកោសល្យ ឆ្នាំ 2017 8 DOI: 10.3389 / fpsyg.2017.00677}