ការយល់ដឹងពីកត្តាដៃរបស់កូនក្មេង

ការគ្រប់គ្រងដោយដៃមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកជ្រើសរើសទេ

កុមារភាគច្ើននឹងអភិវឌ្ឍចំណង់ចំណូលចិត្តមួយដើម្បីប្ើម្ខាងម្ខាងទៅម្ខាងទៀតដ្លពួកគ្រីកលូតលាស់។ ពួកគេនឹងត្រូវបានដាក់ស្លាកថាជាដៃស្ដាំឬ ឆ្វេង ។ អ្នកខ្លះអាចប្រើទាំងដៃឬដៃសម្រាប់កិច្ចការជាក់លាក់។ នេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការច្នៃប្រឌិតឬដៃលាយគ្នា។

តើអ្វីជាដៃហួសហេតុ?

ការប្រើអំណាចលើដៃគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ការប្រើដៃម្ខាងទៀតដើម្បីអនុវត្ត ភារកិច្ច ម៉ាស្សាល្អ

នេះរួមបញ្ចូលទាំងសកម្មភាពដូចជាការសរសេរកាត់និងចាប់និងបោះបាល់។

ដៃដែលលេចធ្លោមិនមែនជាជម្រើសទេពីព្រោះវាមិនមែនជាការសម្រេចចិត្តដែលយើងដឹងថាជាកុមារនោះទេ។ ពន្ធុវិទ្យានិងខួរក្បាលរបស់មនុស្សម្នាក់ដើរតួនាទីមួយដែលនឹងក្លាយជាដៃលេចធ្លោ។

ឪពុកម្តាយគួរត្រូវបានព្រមានអំពីការព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរកូនរបស់ពួកគេពីដៃគ្របដណ្ដប់មួយទៅដៃមួយទៀត។ អ្នកក៏គួរព្យាយាមកុំបារម្ភប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនបង្កើតចំណង់ចំណូលចិត្តដៃដោយអាយុជាក់លាក់។ អនុញ្ញាតិឱ្យធម្មជាតិចូលរៀននិងនិយាយជាមួយគ្រូឬគ្រូពេទ្យរបស់កូនអ្នកប្រសិនបើអ្នកមានការព្រួយបារម្ភ។

តើនៅពេលណាដែលកុមារក្លាយទៅជាមានអំណាច?

កុមារមួយចំនួនរកឃើញដៃគ្របដណ្តប់របស់ពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ អ្នកអាចកត់សម្គាល់ឃើញថាកូនប្រុសឬកូនស្រីរបស់អ្នកប្រើដៃស្តាំរបស់ពួកគេញឹកញាប់ជាងពេលពួកគេមានអាយុ 7 ឬ 9 ខែ។ នេះប្រហែលជាមិនមែនជាអចិន្ត្រៃទេ។

ភាគច្រើននៃពេលវេលា, កុមារចាប់ផ្តើមដើម្បីបង្ហាញការត្រួតត្រាដៃអចិន្រ្តៃយ៍នៅអាយុប្រហែល 2 ឆ្នាំ។

ចំពោះក្មេងខ្លះវាប្រហែលជាមិនមានរហូតដល់អាយុ 4 ឬ 6 ឆ្នាំទេ។

នៅពេលដែលកុមារចាប់ផ្តើមរៀនសរសេរនៅសាលារៀនគ្រូរបស់ពួកគេអាចកត់សម្គាល់ថាពួកគេមិនទាន់បានជ្រើសរើសយកដៃណាដែលមានឥទ្ធិពល។ មនុស្សមួយចំនួនមិនដែលធ្វើហើយនឹងក្លាយជាមធ្យោបាយឬដៃលាយគ្នា។

ភាពសប្បាយរីករាយ: នៅប្រហែល 20 ភាគរយនៃកូនភ្លោះដូចគ្នាបេះបិទ មួយនឹងត្រូវដៃឆ្វេង និង ដៃស្តាំ ផ្សេងទៀត។

ប្រភេទនៃការគ្របដណ្តប់ដោយដៃ

ដៃពីរការងារមួយ

ទោះបីជាការដឹកនាំដោយដៃមានន័យថាកិច្ចការត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រសិទ្ធភាពដោយដៃដែលមានឥទ្ធិពលលើដៃដែលមិនមែនជាអ្នកមានឥទ្ធិពលក៏ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបំពេញភារកិច្ចផងដែរ។ នេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការសម្របសម្រួលទ្វេភាគីនិងមានសារៈសំខាន់នៅក្នុងកិច្ចការសំខាន់ៗជាច្រើន។

ឧទាហរណ៍នៅពេលអ្នកវាយលើកុំព្យូទ័រទាំងពីរដៃកំពុងធ្វើការជាមួយគ្នា។