បង្រៀនកុមារឱ្យចេះទទួលខុសត្រូវចំពោះបរិស្ថាន

ទិវាផែនដីមិនគ្រាន់តែជាពេលដែលកុមារគួរអនុវត្តការកែច្នៃឬដាំដុះទេ

ទិវាផែនដីបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 22 ខែមេសាឆ្នាំ 1970 ។ វាគឺជាថ្ងៃដែលយើងអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីភពផែនដីបរិស្ថាននិងរបៀបដែលយើងអាចរក្សាវាឱ្យមានសុខភាពល្អ។

ចាប់តាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 កុមារនិងសាលារៀនត្រូវបានគេរកឱ្យឃើញដើម្បីគាំទ្រការបង្កើតនិងបន្តថ្ងៃពិសេសនេះ។ យ៉ាងណាមិញកុមារមានកត្តាសំខាន់បំផុតក្នុងការថែរក្សាភពផែនដីឱ្យមានសុខភាពល្អ។ នៅថ្ងៃនេះកុមារអាចដាំដើមឈើដឹងពីសត្វព្រៃដែលជិតផុតពូជឬសូម្បីតែដើរទៅសាលារៀនជាជាងជិះក្នុងឡាន។

ខណៈពេលដែលកូនចូលរៀននិងសិស្សបឋមសិក្សាពិតជាក្មេងពេកក្នុងការស្វែងយល់ពីព័ត៌មានលម្អិតនិងផលប៉ះពាល់នៃផ្ទាំងទឹកកកដ៏មហិមាដែលដួលរលំនៅតំបន់អង់តាក់ទិកពួកគេមិនមានវ័យក្មេងពេកដើម្បីក្លាយជាអ្នកយល់ដឹងអំពីបរិស្ថាននោះទេ។ ការយល់ដឹងនោះចាប់ផ្តើមជាមួយទាំងគ្រួសារនិងអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារដែលធ្វើការជាដៃគូដើម្បីឱ្យក្មេងៗធ្វើកិច្ចការរបស់ពួកគេក្នុងការជួយថែរក្សាភពផែនដី។

សូម្បីតែកូនទើបចេះដើរតេះតះអាចរៀនពីមូលដ្ឋាននៃការកែច្នៃឡើងវិញដោយមិនប្រើសារធាតុគីមី "ក្លិនស្អុយ" លើអ្វីនិងហេតុអ្វីបានជាការដាំដើមឈើនិងរុក្ខជាតិដើម្បីជំនួសរបស់ដែលត្រូវបានគេយកមកគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ កូនក្មេងដែលមានអាយុល្មមលាងសម្អាតធុងសំរាមមានអាយុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀនតម្រៀបក្រដាសពីប្លាស្ទិច (ដោយមានការមើលថែរបស់មនុស្សពេញវ័យនៅលើកដំបូង) និងដើម្បីបិទភ្លើងនៅពេលដែលមិននៅក្នុងបន្ទប់។ កុមារដែលមានវ័យចំណាស់បន្តិចបន្តួចក៏អាចជួយផងដែរក្នុងការប្រមូលសំរាមក្នុងសហគមន៍ (ត្រូវពាក់ស្រោមដៃឱ្យតិចបំផុត) រៀនពីវិធីជីកំប៉ុសនិងរបៀបរក្សាទុកទឹក។

កុមារវ័យក្មេងអាចមានអារម្មណ៍ថាអ្វីដែលទិវាផែនដីគឺសំដៅទៅលើការច្រៀងបទចំរៀងរូបភាពពណ៌និងការធ្វើសិប្បកម្ម។

អ្នកអប់រំវ័យក្មេងនិងអ្នកគ្រូដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតតែងតែប្រើព្រឹត្តិការណ៍ទិវាផែនដីជាមធ្យោបាយដើម្បីចាប់ផ្តើមមនសិការបរិស្ថានជាមួយកូនក្មេងនៅក្នុងការថែទាំរបស់ពួកគេ។ នៅពេលក្មេងរៀនអំពីវិធីអភិរក្សពួកគេជាញឹកញាប់ក្លាយទៅជាខ្ពង់ខ្ពស់ក្នុងបរិស្ថានក្នុងចំណោមមិត្តភក្តិនិងសមាជិកគ្រួសារ។ ជារឿយៗមាតាបិតាដែលពាក់ព័ន្ធច្រើនតែជម្រុញឱ្យមានដំណោះស្រាយផ្នែកបរិស្ថានជាមួយអ្នកផ្តល់ការថែទាំគ្រូបង្វឹកនិងមនុស្សពេញវ័យដទៃទៀតដែលធ្វើអន្តរកម្មនិងមើលថែកុមារដូច្នេះពួកគេមានឱកាសដើរតួជាគំរូនៃអាកប្បកិរិយាដែលទទួលខុសត្រូវ។

ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដោយ Jill Ceder